数学人教版六年级下册《圆锥的认识》.pptx

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1、圆锥的认识人教版小学数学六年级下册巩义市鲁庄镇赵城小学裴可可上图中这些物体的形状有什么共同的特点？在生活中你还见过哪些圆锥形的物体？上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。学习目标1、认识圆锥，掌握圆锥的特征以及与圆柱的区别和联系；2、通过小组合作，学会测量圆锥的高；3、培养自己的动手操作能力,体会数学和生活的联系。圆锥的特征高h拿出一个圆锥形的物体，仔细观察它都有哪些特征？Or底面圆锥有一个顶点，一个侧面和一个底面；侧面是一个曲面，底面是一个圆。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥的高只有一条。.顶点思考：什么是圆锥的高？高有几条？小组合作：相同点不同点形体底面形状侧面形状底

2、面个数侧面展开高的条数圆柱圆锥1、如何测量圆锥的高？利用手中的工具动手量一量。2、猜想圆锥侧面展开图是一个什么样的图形并进行验证。3、比较圆柱和圆锥的特征，合作完成下表:结果反馈：1、如何测量圆锥的高？利用手中的工具动手量一量。注意:结果反馈：2、猜想圆锥侧面展开图是一个什么样的图形并进行验证。圆锥展开图结果反馈：3、比较圆柱和圆锥的特征，合作完成下表:相同点不同点形体底面形状侧面形状底面个数侧面展开图高的条数圆柱圆锥圆形曲面1条无数条扇形长方形1个2个课堂总结通过本节课的学习，你有什么收获？达标测评一、判断1、因圆柱的高有无数条，所以圆锥的高也有无数条。（）2、圆锥的底面是一个圆。（）

3、3、从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。（）4、圆锥的侧面是一个曲面，展开后是一个扇形。（）5、测量圆锥的高时，直尺应沿着圆锥的侧面进行测量。（）√√╳╳╳二、指出下面圆锥的底面、侧面、和高。三、下列物体的形状是由哪些图形组成的。如下图，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。拓展延伸：练习：下面图形以色线为轴旋转后会形成什么图形？连一连。