数学人教版六年级下册《数的运算---整理和复习》.PPT..pptx

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1、数的运算——整理和复习汇龙小学李月意学生分组整理:第一小组:四则运算的意义:1.我们学过哪些运算?2.什么叫做加法?说出下面加法算式中各部分的名称。a+b=c3.什么叫做减法?说出下面减法算式中各部分的名称。a-b=c4.什么叫做乘法?说出下面乘法算式中各部分的名称。a×b=c5.什么叫做除法?说出下面除法算式中各部分的名称。a÷b=c6.加法与减法有什么联系?7.乘法与除法有什么联系?第二小组:四则运算的计算法则:(1)小数加法与整数加法的计算法则相同吗?计算中应注意什么?(2)分数加减法时,分母相同怎样计算?分母不同怎样计算?如:(3)小数乘法与整数乘法有什么相同

2、之处?有什么不同之处?(4)分数乘法怎样计算?应注意些什么?如:(5)口答。a×0=()0÷a=()a-0=()a×1=()a÷a=()a÷1=()1÷a=()思考:通过这些题目,你能发现哪些运算规律?第三小组:四则混合运算:(1)四则混合运算的顺序是什么?(2)说出下列各式的运算顺序。8.5-(5.6+4.8)÷1.3375+450÷18×25(3)看谁算的又对又快。第四小组:运算定律及简便运算:(1)我们学过哪些运算定律?(2)什么叫做加法的交换律?如:a+b=_+_(3)什么叫做加法的结合律?如:(a+b)+c=_+(_+_)(4)什么叫做乘法的交换律?如:a×

3、b=_×_(5)什么叫做乘法的结合律?如:(a×b)×c=_×(_×_)(6)什么叫做乘法的分配律?如:(a+b)×c=_×_+_×_(7)在减法和除法中还有一些运算性质,如:a-b-c=a-(b-c)=(8)用简便方法计算:25×(4+8)巩固练习:1.判断。(1)()(2)()2.只列式不计算。(1)125减少它的12%再乘,积是多少?(2)8个25相加的和去除以5的4倍,结果是多少?3.简便运算:4.通过运算还可以解决许多实际问题。六年级举行“小发明”竞赛,六(1)班上交了32件作品,六(2)班比六(1)班多交了,六(2)班上交了多少件作品?体验估算:下星期我校

4、要组织全校师生共1000人去参观野生动物园,载客量是49人的客车,20辆够吗?按要求完成:(1)7.99×9.99与80比,哪个大?(2)比1大吗?选一题说说是怎样想的。学以致用:妈妈带100元去书店买书,她买了两本文学书,每本20.6元;又花39.6元买了一本汉语词典;之后,妈妈还想买一本家庭菜谱,有两本菜谱可供选择:薄本的13.7元,厚本23.8元。请帮妈妈估算一下,这时她的钱够买哪一本?先想一想,再同桌说一说通过解决这个问题你有什么想法?总结质疑:通过这节课的复习,你有什么收获体会?

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