数学人教版六年级下册比例的意义和基本性质.pptx

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1、基本性质和比例的意义60:4015:1023=或1.5=3:2天安门升旗仪式校园升旗仪式教室国旗签约仪式长60cm,宽40cm长15cm,宽10cm长5m,宽m长2.4m,宽1.6m23()5:2.4:1.660:4015:10也可以写成表示两个比相等的式子叫做比例。2.4∶1.6=60:40⑴6∶10=9∶15⑵20∶5=1∶4⑶判断：下面的比例对吗？4（4）0.6:0.2=:33（）√（）×（）×（）√你知道吗?两端的两项叫做比例的外项，1.6602.440:=:中间的两项叫做比例的内项。6∶

2、10=9∶150.6:0.2=:两个内项可以填几？2∶□=□∶8我猜想：两个外项的乘积等于两个内项的乘积。×=2×8验证：6∶4=30∶206×20=4×3021:35=3:521×5=35×31:3=3:91×9=3×3……（120）（105）在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。a:b=c:da×d=b×c(b、d都不为0)算一算：运用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。⑴6∶3和8∶5⑵0.2∶2.5和4∶50⑶＝＝24301010⑷下面个表中相对应的

3、两个数量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。时间/时23路程/km30402:33:415衣服数量/件510总价/元1002001:2205:10=100:200100:5=200:10我能辨根据5×4=10×2填空（）：（）=（）：（）你有什么秘诀吗？我会填根据3:a=8:2填空（）×（）=（）×（）32a85410210254我会选在1、2、3、4、5、6、7、8、9中，任选四个数组成比例，并说说是怎样写出来的。8写出比值是5的两个比，并组成比例。我会写、、和哪组中的四个数可以组成比

4、例?把组成的比例写出来。4、5、12、和154:5=12:15:=:2、3、4和5想：×=×想：4×15=5×12我能辨3:4=1.5:21.5:3=2:41.5:2=3:44:2=3:1.5等号两端比的顺序相同。用右图中的4个数据可以组成多少个比例？2:4=1.5:33:1.5=4:24:3=2:1.52:1.5=4:3（大小）（小大）（竖横）（横竖）（两端交换）内项与内项交换、外项与外项交换、內项外项同时交换，得新的比例。4cm3cm1.5cm2cm我能行共8个不同的比例时间56a生产零件个数

5、200b12001、你能把a和b分别写在两个比例中吗？2、你知道a和b分别表示多少吗？5:6=200:b5:a=200:12005:200=6:b5:200=a:1200我能算