数学人教版六年级下册解比例课件.pptx

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1、人教版六年级下册第四单元比例解比例吉林省白城市镇赉县建平乡中心小学校曹海红解比例新授课复习练习退出总结作业小结判断下面每组中的两个比是否能组成比例?为什么?7:3和8:4:和:4:2和5:10复习假设能组成比例,3Χ8=24,7Χ4=28,24≠28,不符合比例的基本性质,不能组成比例。假设能组成比例,1=1,符合比例的基本性质,能组成比例。因为4:2=25:10=所以4:2和5:10不能组成比例。返回新授课例2.法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?设这座模型的高是χm。χ:320=1:10

2、10χ=320Χ1χ=32答:这座模型高32m。解:新授课例3.解比例解:2.4χ=1.5Χ6χ=χ=3.75返回检验:左边=2.4:1.5=8:5右边=6:3.75=8:5左边=右边所以,χ=3.75是原比例的解。小结解比例首先要做什么?变成方程以后,再怎么做?从上面的过程可以看出,在解比例的过程中哪一步是新知识?检验的好习惯返回根据比例的基本性质把比例变成方程。根据以前学过的解方程的方法求解。根据比例的基本性质把比例变成方程。练习1.解比例(1)0.4:χ=1.2:2(3)2.餐馆给餐具消毒,要用100mL消毒液配成消毒水,如果消毒液与水的比例是1:150,应加入水多少毫升?解

3、:1.2χ=2Χ0.4χ=χ=解:12χ=24Χ3χ=χ=6解:设应加入水χ毫升。100:χ=1:150χ=150Χ100χ=15000答:应加入水15000毫升。练习返回3.按照下面的条件列出比例,并且解比例。(1)5与8的比等于40与χ的比。(3)比例的两个内项分别是2和5,两个外项分别是χ和2.5。5:8=40:χ解:5χ=8Χ40χ=χ=64χ:2=5:2.5解:2.5χ=2Χ5χ=χ=4总结返回这堂课学习了什么内容?你是怎样应用比例的基本性质解比例的?作业返回练习八:8、9

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