2015信息技术能力提升试卷.doc

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1、《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：谢作友　　交卷时间：2015-11-2617:15　考试成绩：94　考试结果：合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久A.正确B.错误答案：B解析：反例：PPT2.反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒。A.正确B.错误答案：B解析：3.wiz为知笔记被誉为世界最好的个人知识管理、笔记软件A.正确B.错误答案：B解析：4.图形、色彩和声响能增强操练和练习诉吸引力。例如，当学生答错时，计算机程序随机放一段低沉的乐曲，或随机呈现一幅鬼脸图

2、，这样能提高答题效率。A.正确B.错误答案：B解析：5.评价量规需要对评价指标的各个评分等级进行量化说明A.对B.错答案：A解析：6.网络学习平台可以在课后用，也可以在课前用A.对B.错答案：A解析：7.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像A.正确B.错误答案：A解析：8.依据专题类课程主题开发的培训课程，其内容重在帮助教师在整体教学流程中合理应用信息技术，优化课堂教学，转变学习方式。A.正确B.错误答案：B解析：9.在电子白板的资源里，可以通过资源对话框右上角浏览器按钮来加入自有资源。A.正确B.错误答案：A解析：10.课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的

3、感观体验A.对B.错答案：A解析：11.介入课堂的音频可以不和教学主题相关，只要能烘托学习氛围即可。A.正确B.错误答案：B解析：12.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念A.正确B.错误答案：B解析：13.从书包到电子书包变化的本质应该是促成过去以教师为中心的教学走向以学生为中心的教学，实现教与学的变革。A.正确B.错误答案：A解析：14.研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程A.对B.错答案：A解析：15.输入支架指的是帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物A.正确B.错

4、误答案：B解析：16.教学支架是互动递增的，学生进步快，教师的支架就撤除得慢，学生进步慢，教师的支架就撤除得快。A.正确B.错误答案：B解析：17.在同步技术环境中，师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的吗?（）A.正确B.错误答案：B解析：18.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。A.正确B.错误答案：B解析：19.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A.正确B.错误答案：A解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.学生在学习上使用voki主要用于：A.在外语学习过程中示范发音。B.在外语词汇学习中，创建一本“语音”词典。

5、C.创建学习过程中“如何进行”的解说。D.在研究完一个学习主题之后，创建一个动画人物以视频的方式表达他们的观点和信息。E.以上皆是答案：E解析：21.CamtasiaStudio中，如何预览导入的素材？A.双击B.单击左键C.单击右键答案：A解析：22.为了让没小组统计的数据能够快速汇总，老师在课上利用excel2003制作了一个共享填写的表格，放到了教师机的共享文件夹里，教师可以用菜单栏________→________→________来设置区域密码？A.工具→宏→安全性B.工具→保护→允许用户编辑区域C.数据→列表→创建列表D.格式→工作表→隐藏答案：B解析：23.笔记本电脑是一种

6、常见的移动设备，与台式电脑相比，它的最大优势在于A.便携B.功能强大C.界面友好D.运行速度快答案：A解析：24.Moodle平台的下列哪个功能最适用于了解学生学习倾向、测试个体知识掌握情况？A.WikiB.投票C.互动评价D.讨论区答案：B解析：25.以下属于高效课堂评价原则的是A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B解析：26.应用信息技术优化课堂教学的关键目的是？A.应用技术解决课堂教学问题B.应用技术培养学生能力答案：A解析：27.网络空

7、间应用于评价的特点不包括？A.时效性B.便利性C.过程性D.复杂性答案：D解析：28.“初中生物的李老师在讲解DNA重组技术时，利用电子白板的任意切割技术来模拟DNA的切割与拼接，并利用电子白板的记录与回放功能来重现这一过程，加深了学生们对DNA重组概念的理解。”这一案例可以视为是能力标准中哪一种要求下的案例？A.应用信息技术解决教学问题B.应用信息技术优化课堂教学C.应用信息技术转变学习方式D.应用信息技术促进探究学习答案：B解析