如何指导学生合作学习研修活动设计方案.docx

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1、研修活动方案设计（模板）研修主题在语文课堂中如何指导学生合作学习背景原因当代教育如要切实提高学生的创造性意识，在目的方面除了强调批判意识培养外，还要强调综合意识与合作意识的培养。在教学基本任务和基本目标方面，应该通过知识的传授，培养学生的合作意识，让学生有更多的讨论、质疑、试验和辩论的时间，引导学生发现和创新知识。活动目标新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，在合作中学习，在学习中合作，已成为基础教育中不可轻视的内容。但是，这种“合作”的学习方式在我们的语文课堂中却表现为盲目的“合作”，盲目的探究，只注重形式，而不讲究实效。因此，通过本次研修活动，来共同探讨如何指导学生有效的

2、开展合作学习，以提高语文课堂效率。活动步骤（一）以年级组为单位，确定一节课授课内容，开展集体备课，重点围绕“如何引导学生合作学习”设计教学程序，形成说课稿和详细教案，并推荐一名说课、授课。（二）全体语文教师到多媒体教室集中，听各组代表说课。（注意：说课教师均要求有电子教案）（三）公开课展示：各年级代表上课，全校语文教师随堂听课。（四）总结评课：各备课组确定中心发言人进行主讲，然后每位教师发言评课。然后将好的经验归纳总结。