如何营造和谐融洽民主的课堂氛围总结.doc

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1、营造和谐融洽民主的课堂氛围课堂应该是师生美好生活的一部分，是一段能够焕发生命色彩的人生经历。建立民主和谐的师生关系，形成良好的氛围是上好一堂课的基础。在课堂教学中，和谐的课堂氛围，能够促进孩子智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩子的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的。学生在和谐的课堂中，和谐的教育下，才能获得全面的发展。通过课堂实践，我们认为以下方法可取：   一、突出民主交往的方式，营造和谐课堂氛围。备好课、上好课、不断创新课堂教学是维持学生学习兴趣、激发学生学习动机的关键因素。在营造和

2、谐民主课堂过程中，我们应该积极实施师生双向交往，生生互相交往的方式，形成良性循环，营造和谐融洽的教学环境，从而提高课堂教学效率。如我教的《大自然的秘密》一课，能根据教材内容设计一次辩论会，不仅给学生营造了一个民主交往的平台，也锻炼的学生的语言表达能力。如我校某老师《南辕北辙》一课，课堂上教师问学生答，学生之间互相交流，生生互动，师生互动配合很默契，大大地激发了学生的发言积极性。努力构建和谐的教学互动环境,让教师和学生、学生和学生之间合作学习,真正感受学习的意义,从而共同成长。     二、营造和谐的课前气氛,激发学生学习的

3、兴趣　　德国教育家第斯多惠曾经说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、呼唤、鼓舞。”教师要根据学生的年龄特点、知识经验、认知规律等方面抓住学生思维活动的焦点,根据学生认识“最近发展区”为学生提供丰富的材料,从学生喜闻乐见的实物、实例入手,采用做实验、讲故事、听音乐、做游戏、角色扮演等多种形式,营造和谐、生动、有趣的课前气氛,激发学生学习的兴趣,唤起学生思维的能动性三、建立融洽的师生关系，把微笑带进课堂，营造课堂课堂氛围。课堂上教师对学生的期待是通过微笑来传递的，学生在这种爱的感召下，就会受到鼓舞。正如教育家夏丐尊先生

4、所说教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样；没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。教师始终面带微笑，态度和蔼，做好了学生的引领者，打消了学生胆怯的心理，课堂气氛活跃。著名的教育学家苏霍姆林斯基说:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音调。”这就说明充满丰富感情色彩的课堂教育活动,总能打开师生之间、学生之间心理交往的渠道,形成真诚、信任、民主、和谐、愉快的课堂氛围。