我的研修方案.doc

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1、二年级组校本研修实施方案 一、选题背景： 针对我校二年级学生大多是独生子女，他们自认为是大人心目中的小宝贝、小太阳，不仅有爸爸、妈妈的呵护，还有爷爷、奶奶，甚至外公、外婆的宠爱，因此表现出自私心理，对周围伙伴不关心，对集体不关注，以自我为中心，与同学沟通交流的能力差的各种现象，特别是自私自利的表现相对来说尤为明显。所以，我们二年级组全体老师通过讨论商议，确立以《关注别人，关注集体》作为本次研修的主题。提升教师教育学生“关注别人，关注集体”的能力和方法。 二、研修目标：通过对二年级学生的关注别人、关注集体的教育研究，在组内进一步提高教师育人的意识和能力，发挥教师的职责

2、所在，以身作则的引导学生，在学生中尽快树立心中有他人，心中有集体的观念。 三、研修对象：二年级全体教师 四、内容和过程：次数内容课时主持人1组织年级组教师学习相应理论和校本德育系列中本年级组的教育专题内容。对本年级组情况进行分析，确定本学期本年级德育教育主题。3李娟2讨论制定研修方案。3李娟3开展课堂实践活动，集体备课，讨论如何在学科教学中渗透本学期本年级教育主题。4李娟4各科教师听课、评课，研究在学科教学中渗透主题的方法。3李娟5在课堂教学中围绕本学期本年级教育主题每位教师设计一份教案（附说课）或者案例。3李娟6在学校德育活动中围绕本学期本年级教育主题进行实践与探

3、索，组织讨论如何制定班团会活动设计方案。3李娟7组内教师在论坛上发表自己本学期本年级教育主题研修的体会。3李娟8各科教师研修成果交流和评议。3李娟五、研修成果呈现方式：1、组内教师研修资料汇总。2、研修成果总结。