我的研修心得 (3).doc

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1、近一个月来,我有幸参加2014年宝鸡市中小学教师课程教学能力提升校本研修培训,让我获益非浅:一、接受更新教育教学理念。时代不断进步,社会不停前行。同样,教育教学理念也应与时俱进。他山之石可以攻玉。特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地浮现,此时更需理论的指示与专家的引领。对于我个人而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课改种种关系有帮助,且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。二、完善学科知识体系,提升自身的文化底蕴。教师永远是一个新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学技术的更新。教师,应是站在科学知识岸边的摆渡人,传承知

2、识与文化;是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以,作为教师必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,有了全新的认识与了解,开阔了我的知识视野。作为一名农村教师,自己的一言一行都给学生起着榜样示范作用,作为一名文科教师,更要有丰富的文化底蕴,熏陶感染学生,所以自己要从书本中汲取营养,利用课余时间来读书,让读书成为自身的一种习惯,自己能在读书中提升文化底蕴。我深知“学无止境”的道理,做一名活到老就应学到老的“学习型”教师。三、做一名学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师做一名让学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师。说起

3、来容易,做起来难,作为一名中青年教师来说,必须不断的努力,改进自己的教学方法,“亲其师,才能信其道”。我会用实际行动来争得家长的满意,对学生的发展负责,不放弃任何一个学生。作为一名基层教育工作者,应该是一个播种阳光的人,用关心、信任和激励,把阳光的种子撒进学生的心田。爱学生,爱事业,做学生的朋友,对朋友付出真诚的爱,相信一定会成为学生喜欢,家长满意,社会认可的人民好教师。四、认识了一些优秀同行,向同行学习。此次培训是一个很好的平台,在网上拜读了同仁们的优秀文章,也学习了他们的优秀课堂设计。所以此次培训又是一个非常好的相互学习和交流的机会。同时,还在网上建立起了友谊的纽带。通过此次培训,我的

4、教学水平有了一定所提高,教学技能得到了改善。《全日制义务教育英语课程标准》早就提出:“英语是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是英语课程的基本特点。但由于受考试功利性目的的影响,在平时的英语教学中往往只重视工具性,而忽略了人文性,不能使工具性与人文性走向和谐统一。这样的教学往往使单纯的语言训练显得苍白无力,学生在缺乏情感体验的、枯燥乏味的学习过程慢慢丧失了学习英语的兴趣,致使教学得不偿失。通过培训体会到语言训练与人文教育是相辅相成,水乳交融的。因此,我们应在平时的英语教学实践中,充分利用语言这个工具,有目的、有方向地实施人文教育,做到工具性与人文性和谐交融。

5、五、培训缘,网络情在这次培训中专家、辅导员也让我很感动。我们这些农村的学校,学生知识基础差,学习能力低,教师工作任务又非常繁重,一边抓教育教学工作,一边抓教师远程培训学习辅导,我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判,给出自己的一些教学建议。当然,培训只是一个开始,关键是在今后的教学实践中,应该如何运用这次培训中所学的一些理念与理论,使自己的教学能更上一个新台阶。

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