提袋的设计教学案例.doc

《提袋的设计教学案例.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《提袋的设计》教学案例案例背景：提袋在我们的日常生活中处处可见，特别是现在国家提倡限塑，环保，低碳生活，提袋的作用显得更为重要。本课是四年级课程，10岁的孩子已经对生活，美感有了一定的认识，同时对造型、结构也有一定的认识。提袋的设计包含多方面的要素：一是材料，二是功能，三是提袋结构，四是图案设计。为了方便教学，我以纸质为制作材料，让学生设计出新颖独特的纸质提袋。通过提袋设计一课的学习，使学生认识设计与生活的关系，分析美、认识美，并通过对提袋结构的解剖与再设计，引导学生关注生活、关注设计，提高立体制作能力和创造能力。教材版本：义务教育课程标准

2、实验教科书四年级美术下册第11课学习领域：设计·应用教学对象：小学四年级学生教学课时：1课时一、教学目标：1、知识与技能：通过教学，了解手提袋在生活中的应用及功能。2、过程与方法：认识提袋的结构设计和制作方法，并发挥想像力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。3、情感、态度、价值观：使学生更加热爱生活，关注生活中的设计，提高学生手工制作能力。二、教学重难点：1、重点：学习提袋的设计，初步认识设计与应用这一艺术形式。2、难点:提袋的结构，一般是四个面，梯形或其它形状需计算准确才能做出来。三、教学用具：电脑课件、示范作品四、教学过程：教学环节师生交

3、流设计意图教师引导学生活动课堂导入一、创设情景，激发生活经验师：在日常生活中你见过哪些提袋？你认为哪些最好看？（出示幻灯片不同的提袋）生：各种不同形状的提袋。师：说得非常好！今天就让我们一起来设计提袋，这也是我们今天要学习的内容。二、如何设计和制作1、看一看、说一说。（1）请孩子们欣赏提袋。掌握提袋的材料和功能。师总结：提袋的功能主要就是方便携带物品，要盛东西。所以提袋要舒适方便，结实牢靠。激发兴趣，启发学生思考激发学生的学习兴趣生活经验3课堂发展（2）课件欣赏提袋的作品，感受提袋的造型设计。师：纸提袋的种类很多，各式各样，还有很多很多不同

4、的设计，我们再来看看。出示基本长方形的提袋图片，引导学生初步感受提袋上图案设计、图案和颜色的搭配。（3）请孩子们欣赏学生作品。拓宽设计思维。师：如果你是设计师，你会设计一个什么形状的手提袋？。通过学生的回答引出学生作品，幻灯片展示。在欣赏过程中引导学生发现提袋的形状可以根据需求有长方形、正方形、三角形、梯形等等。）从中进一步感受提袋上的图案可以是画上去的，也可以是贴上去的，也可以用刀刻出来，也可以直接利用材料上面的图案；感受提袋的颜色丰富，根据自己喜欢或提袋的用途来选择颜色，为了使颜色更加鲜艳，可以选择对比色；提手的设计五华八门，有刻挖、粘

5、贴、绳等；感受用途也可影响形状。2、拆一拆、说一说。教师发放孩子一组一个纸提袋，让他们拆开来看看，参考书中第23页的制作步骤图，平面展开研究一下，了解提袋的平面制作图，了解六面之间的关系。（1）请你和你的同学观察、研究手提袋是怎样做出来的。通过提问的形式小组展示研究成果，教师协助分析。A鼓励基础较弱的同学可分步完成，先糊四面，再加底部。B鼓励一部分学生在基本结构上加以变化，如形状上的变化，节省时间。C鼓励有条件的学生根据形状的变化，对提袋的基本结构进行变化。三、继续研究设计题材，发挥学生的想像力。启发学生为需要的人设计手提袋，可以让他们展开

6、想象，联想生活和未来。师：如果让你设计，你想为谁设计手提袋？或者说说你这个提袋的用途。生：为自己以后的舞蹈演出设计一个手提袋。1、观察欣赏，拓展设计思维2、思考与讨论3.发挥想象让学生在观察与讨论中得到答案，培养学生独立思考的习惯引导学生如何设计手提袋3课堂发展生：为汽车展销会设计手提袋。生：为盲人设计一个手提袋。生：为学校艺术节设计一个手提袋。四、合作练习以小组为单位，合作完成设计一个提袋。要求：设计美观新颖。色彩对比强烈。造型图案独特。五、作品展示1.举行手提袋时尚秀，每个小组派一个同学拿着制作好的提袋走秀表演，另一个同学在旁边解说作品

7、。2.小组之间互相交流，评出四幅“我最喜欢的作品”。六、小结除了用纸制作的提袋，我们还可以用什么材料做呢？比如：我们可以用塑料、布料，皮等。回家后同学们可以自己试试。4.合作学习评价，肯定与激励学生课后反思：这节课上得非常开心，学生自己做出的提袋马上可以投入使用了，所以也很开心。特别是作品展示与评价，这是整节课的高潮，我利用课室平台，做了一个提袋秀的表演节目，让学生拿着自己设计的提袋一边走秀一边解说自己的设计思路。所有的眼光都聚焦在这个舞台上，气氛越来越热烈，这是我认为这节课最成功的地方，当然，也有很多不足之处，一是时间问题，这节课的制作相

8、对来学生来说有一定的难度，一节课完成整个作品比较困难，所以我鼓励一些基础较弱的学生做一些小的提袋，或者拆开已有的提袋，再重新组合，另外添些小画，这样可以节省一些时间。二是提袋的装