我的集体我的家.pptx

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1、教学重点、难点教学重点：掌握美好集体的特征。教学难点：知道美好集体的作用。在中国梦的引领下，全国人民团结一致，开拓进取。什么是集体的愿景？苹果电脑公司愿景——让每人拥有一台计算机。阿里巴巴愿景——成为全球最大电子商务服务提供商腾讯愿景——最受尊敬的互联网企业。我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。相处融洽、愉快交往、受集体的关爱和吸引。我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，

2、我也坚持跑完了全程。相互鼓励、共同进步，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。难点3、美好集体对我们成长有什么作用（意义）？讨论：你觉得一个美好班级应该有怎样的良好的氛围？小组活动二、良好的氛围民主公正关怀友爱合作活力：①、美好集体是民主的、公正的1、良好氛围有什么特征？我与集体班(1)如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受?(2)你怎样看待上述同学的做法?(3)请你猜一猜：那封信里写了些

3、什么?(4)你认为还可以为小梁提供哪些帮助?交流点拨：场景一我感到很孤独，缺乏集体的温暖；场景二我感到被他人欺侮，心里很难受；场景三和场景四我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。交流点拨：场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现；场景二同学的行为是一种非正义行为，不利于集体的发展；场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。交流点拨：信里可能写了鼓励小梁努力学习，积极发展友情，培养乐观开朗的性格，积极参加集体活动，参与班级管理等内容。交流点拨：帮助小梁学习，提高成绩，多和他交往、发展友情等。有人和上帝讨论天

4、堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。原来，这里的每个人都主动给别人喂食，同时也获得别人给他的帮助。地狱和天堂阅读感悟：“地狱和天堂”给我们的启示是什

5、么？我们要学会团结合作，合作可以让我们更好地生活。1.每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；2.每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。合作有何要求?④、美好集体是充满活力的竞争是以承认、尊重为前提的；集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。集体生活中，如何与他人竞争？共同的愿景良好的氛围集体愿景的内涵及作用美好集体的作用美好集体是民主的、公正的美好集体充满关怀与友爱美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的憧憬美好集体课堂小结1．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列对于美好集体理解不正

6、确的是()A．在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料B．在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱和吸引C．在美好集体中，个人的个性完全被集体的行动磨灭D．在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念C当堂检测2.下列情况中能够表现集体良好氛围的是()①在七年级(1)班的班会上每个同学都会积极建言献策②小明昨天放学路上不小心把脚崴了，他们班的男生争相背扶他上楼梯③小红组英语学得好，小艳组数学是强项，这两个小组一起结成“互助学习”小组④七年级(3)班的部分同学每当课间就在教室高声说笑、你追我赶，热闹非凡A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④A

7、3、下列关于集体愿景的说法中正确的有()①愿景是集体的精神动力之源②有愿景就一定能成功③愿景是推动集体发展的内驱力④共同愿景引领集体成员团结一致A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④D4、每一名同学都希望生活在充满友爱、相互帮助的集体中。为此，每个成员都应该(①友善相待、礼让他人②不能歧视、侮辱他人③努力提高文化成绩④相互包容、相互关心A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③B5、在世界知名大企业中，对员工的素质要求不尽相同，但有一点是相同的，那就是要求员工有“团队合作精神”。这是因为A．只要学会竞争和合作，我们的事业就能取得成功B．现

8、代社会，合作已经取代竞争C．合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义D．善于竞争与合作是时代的要求6.每个人都希望生活在一个美好的集体中，一个美好的集体不应该是什么样的？(