官塘小学二年级语文复习计划.doc

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1、二年级上学期语文期末复习计划　复习要求:　　1．抓好40分钟，强调复习课质量。　　课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。　　2．把好练习关，提高复习的效率。　　由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。根据班级复习计

2、划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。　　3．定好时间表，协调复习的进度。复习重点　　1.要让学生准确认读每篇课文中的二类生字，正确书写要求掌握的一类生字,并能在实际语境中灵活运用。　　2.了解和掌握一些常用的识字方法。　　3.用学过的词语说通顺的话，并能正确使用标点符号。　　4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗、儿歌。5、熟读要求背诵的课文，并能有感情地背诵。官塘小学语文第三册复习课授课计划（08.12）复习内容第一单元复习复习目标1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、

3、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。复习重、难点识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。主要策略1、默写生字和词语。2、背诵课文。教具、学具生字词卡，课件教学过程1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音

4、字母表2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。1．ABDCEFG（　　　）2．RSTWVUX　　　（　　　）3．HIJKLMN　　　（　　　）4、根据小写字母写出相应的大写字母a()h()i()r()t()p()d()k()l()b()g()n()e()y()j()5、将下列大写字母按顺序重新排列BFDQWSMEHT小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表检查一遍三、复习贺卡写法1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；

5、空两格写祝语；最后写署名和日期。2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是……新年到了，请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。四、课堂练习1、看拼音写词语。lúwěixīyángguīzhōukuánghuānyànhuǒshénzhōucǎisèwāixiépiānpángmiáohóngzhǚnbèihuāmāo2、比比再组词。交（）灶（）圆（）歌（）忘（）身（）同（）文（）灯（）园（）哥（）望（）生（）童（）3、扩词歌灯神彩宁狂4、按要求分类柿子苹果小兔高粱大雁稻子鸭子汽车西瓜摩托水果粮食

6、动物交通工具五、课后作业1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字2、写出带有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴阝卩孑忄虍官塘小学语文第三册复习课授课计划（08.12）复习内容第二单元复习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。★2、会给短语填上合适的词，积累词汇。★3、会用“有的……有的……有的……”说话。复习重、难点《秋游》：（追、喊）用“有的……有的……有的……”说话《2008，北京》：（场、此）（背诵课文）《英英学古诗》：（教、静）背诵《静夜思》，理解“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲

7、人的感情。《乡下孩子》：（野、嘴）（背诵课文）主要策略1默写生字和词语。2背诵课文。教具、学具生字词卡，课件教学过程填词训练一（）被子一（）米一（）房子一（）手表一（）照片一（）画一（）乌云一（）水一（）野菊一（）小猪一（）曲子一（）珍珠（）的礼花（）的枫叶（）的狼（）的河水（）的夜晚（）的家乡（）的山河（）的广场（）地扑（）地说（）地唱（）地跑跑得（）吃得（）睡得（）看得（）（）野菜（）作业（）笑话（）口琴（）房子（）鸟鸣（）外衣（）汽车小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有“的、地、得”的，要填形容词；后面有一个事

8、物的，要填动词。如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的。课堂练习1、看拼音写词。Zhuīzhúhǎnjiàojiāowàichénggōngguǎn