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时间：2020-02-26
《地理人教版七年级上册第四节地形图的判读.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、欢迎进入神奇的地理世界山体部位：山峰山体部位：山谷山体部位：山脊山体部位：鞍部山体部位：陡崖第四节地形图的判读大连市第五中学高艳学习目标学习目标1会估算海拔与相对高度等。学习目标2学会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖学习目标3初步学会在等高线地形图中判读坡的陡缓挑战新知阅读教材P24、P25，找出下面概念并画在书上海拔相对高度等高线地面高度的计算甲乙两地相对高度=甲地海拔高度-乙地海拔高度如何绘制等高线？小试身手以小组为单位设计一组等高线。要求：具有两座山峰，能体现出陡坡、缓坡考考你的记忆力回忆一下，课前展示的图片中包括哪几种
2、山体部位？怎样在等高线图上识别山体部位山峰AB没学明白？还有好办法学校要举行登山比赛，为锻炼同学们的毅力，拟选择攀登最艰难的线路，应选图中的哪一条？为什么？这座山的海拔高度大约是多少？山脚山顶39学以致用读图，回答学案上的问题（1）写出图中字母代表的地形部位名称：ABCD（2）F点在E点的方向，E、F两点之间的直线距离大约是千米。（3）F点的海拔为米。（4）E点附近有一条小溪，则它的流向大致为。（5）若准备在甲村和乙村之间修一条村级公路，你认为较为合理的路线是（①或②）线，理由是。这节课你都收获了哪些知识呀？期待下一课的精彩。。。
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