数学北师大版四年级下册解方程一.pptx

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1、解方程一学习目标通过天平游戏,探索等式两边加上(或减去)同一个数,等式仍然成立的性质。利用探索发现的等式的性质,解简单的方程。复习旧知什么是方程?含有未知数的等式叫方程。下面的式子哪些是方程?X+5>102+9=11m+n=3z+58>99y-9=08+x=65情境导入同学们都玩过跷跷板的游戏吧?探索新知10g2g10g2g+5-5=15-5+5=15观察下图,你发现了什么规律?等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗?+2=10+2-2=10-2=8解:解方程。-7=12解:-7+7=12+7=1923+=45解:=2219-

2、7=12,=19对了。23+22=45,=22对了。典题精讲1.请你画图或举例说说下面这句话的意思:等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。y+20=80解:y+20-20=80-20y=602.看图列方程,并解方程。解:x-19+19=2+19x=21解:x-12.3+12.3=3.8+12.3x=16.1学以致用列方程,并解答。1.38.3与x的和是166,求x。2.600减去x的差是60,求x。38.3+x=166解:38.3+x-38.3=166-38.3x=127.7600-x=60解:600-x+x=60+x60+x=600x=540课堂小结1.理解并掌握等

3、式的基本性质:等式的两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。2.会利用这个基本性质解简单的方程。

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