小学数学四年级下册期末测试题.doc

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1、新时代教育新时代教育小学数学四年级下册期末测试题姓名分数卷首语:尽心尽力,轻松面对,用90分钟展示一下自己吧!一、谨慎填写(20分)1.5和30两个数,()是()的倍数,()是()的因数。24的因数有()。2.1、2、28、31、57和86这些数可以填入下面的哪些圈里?填一填。奇数素数合数3.如右图,一块三角形纸片被撕去了一个角。这个角是()度,原来这块纸片的形状是()三角形,也是()三角形。4.在括号里填上“升”或“毫升”。10cm7cm10cm①一瓶椰子汁约有240()。②一个电热水器能盛水60()。5.右边梯形的上底与下底长度的和是(

2、)厘米,高是()厘米。6.在里填“×”或“÷”,在里填数。9cm156÷12=(156×3)÷(12)=(156÷3)÷(12)7.如图:小红从家出发,经过学校去超市,有()条路可以选择。学校小红家〇────〇〇超市8.一张长方形纸,长a厘米,宽b厘米。从这张纸上剪出一个最大的正方形,这个正方形的周长是()厘米,面积是()平方厘米。当a=15,b=10时,原来长方形纸的周长是()厘米,面积是()平方厘米。二、准确判断(4分)(对的在括号内打“√”,错的打“×”)1.18×500,积的末尾有两个0。……………………………………()2.梯形不可

3、能是轴对称图形。…………………………………………()3.(12+K)×5=60+5K。……………………………………………()4.一个自然数越大,它的因数个数就越多。……………………………()三、慎重选择(4分)(把正确答案的序号填在括号里)新时代教育*教育是一项用良心建设的工程-6-新时代教育3厘米3厘米6厘米4厘米4厘米4厘米3厘米3厘米5厘米1.下面三组小棒,不能围成三角形的是()。①②③2.把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中,可以倒()杯。①1②5③2003.小猴要给一块地围上篱笆,()的围法更牢固些。①②③4.a×b的一个乘数乘

4、10,另一个乘数也乘10,得到的积等于()。①原来的积乘100②原来的积乘20③原来的积乘10四、细心计算(共35分)1.直接写出得数。(8分)12×300=200×34=50×110=800×0=600×50=400÷50=26×30=150×40=2.用竖式计算。(9分)28×307=760×50=400÷30=3.计算下面各题,能简便计算的要用简便方法计算。(18分)60÷15+15×60206×(39÷13×4)125×54—46×125(730-80÷2)÷23400×[(270+80)÷7]99+99×99新时代教育*教育是一项

5、用良心建设的工程-6-新时代教育2.先画出平行四边形底边上的高,再分别量出底和高的长度。1.画出下面图形的对称轴。(能画几条就画几条)五、画画量量(第1、2两题各2分,第3题4分,共8分)底底()毫米,高()毫米3.A①小鱼图从右下方移至左上方,先向()平移()格,再向()平移()格。②把梯形绕A点顺时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。六、解决问题(每题6分,共24分)沪宁路128km3小时后两车相距多少千米?1.每小时73千米每小时87千米每个茶杯6元,茶壶的价钱是1个茶杯价钱的5倍。买右图这样一套茶具,一共要用多少钱?2.      

6、            新时代教育*教育是一项用良心建设的工程-6-新时代教育3.中国代表团在亚洲运动会上金牌数已经连续七届高居榜首,下面是中国代表团第7—15届亚运会获得金牌情况统计图。中国代表团第7—15届获得金牌情况统计图15012913718394615132七八九十十一十二十三十四十五单位:块2007年1月制200180160140120100806040200①从上图中看出()月份西红柿售价最高,是()元。①第十五届多哈亚运会中国代表团的金牌数比第十四届增加了15块。把上面的统计图画完整。②()届亚运会中国代表团获得的金牌数最多

7、,()最少。③金牌数上升最快的是()届到()届,下降最快的是()届到()届。④看了这幅统计图,你有什么想法?中国象棋3副平均每副12元围棋4副平均每副?元1.买中国象棋和围棋一共用去了96元,平均每副围棋多少元?七、探索规律(5分)先数一数,再填一填,你能发现什么规律?三角形个数123456…小棒根数35…①摆20个这样的三角形,需要多少根小棒?②有59根小棒,能摆出多少个这样的三角形?新时代教育*教育是一项用良心建设的工程-6-新时代教育国标苏教版小学数学四年级下册期末测试题参考答案一、谨慎填写1.30、5,5、30,1、2、3、4、6、

8、8、12、242.奇数:1、31、57素数:2、31合数:28、57、863.67,锐角,等腰4.①毫升②升5.17,96.×3,÷37.68.4b,b,50,150二、准确判断

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