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时间:2020-02-26
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1、乘除法的关系第1课时课堂引入比比谁最快?并说说你是怎样想的?(1)()+5=9(2)5+()=11(3)()-7=15(4)15-()=746228课堂引入加减法之间的关系:一个加数+另一个加数=和一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差减法是加法的逆运算乘除法之间的关系课堂探索每棵树上挂了4个灯笼。12棵树上共挂了48个灯笼。看算式,找关系。1课堂探索4×12=48(个)48÷4=12(个)48÷12=4(棵)观察上面3个算式,说说除法和乘法之间有怎样的关系?课堂探索乘除法之间的关系:一个因数×另一个因数=积一个因数=积÷另一个因数被除数÷除
2、数=商被除数=商×除数除数=被除数÷商除法是乘法的逆运算课堂探索探讨:在除法中0为什么不能做除数?计算:0÷7=0÷6=5÷0=4÷0=课堂探索谈论:在有余数的除法里,被除数与商、除数、余数之间的有什么关系?8÷3=2……210÷3=3……117÷3=5……2……被除数与除数,商和余数之间有怎样的关系?被除数=商×除数+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数巩固练习一填空。198+()=429()÷32=9……1864÷()=32()-256=278()÷90=58()×25=2002312892753452208巩固练习二我重150千克。我的体重比你的12
3、倍多20千克。犀牛比斑马重多少千克?拓展练习在里填适当的数。480÷(6×)=204想:480÷()=20246×()=244想:26×()=2088()÷8=86426×(÷8)=20864通过这节课的学习,你学到了那些知识?有什么心得体会?课堂总结
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