语文人教版三年级下册15争吵.pptx

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1、15、争吵孙吉二小谢海燕找出有关描写“我”的内心的语句用横线画下来读一读。“我”为什么后悔？“克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的”。克莱谛是个好人，他的“好”体现在哪儿？1、我想起那次去他家玩，他帮助父母干活、服侍生病的母亲的情形。2、还要他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。3、我用眼睛偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。“克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的”。☆他说“我在外面等你”时，心里会想些什么呢？而“我”说“我也在外面等你”又是想的什么？俩人想的一样吗？☆“终于挨到了放学”，为什么不说是“等”而说是“挨”？克莱谛微

2、笑着用手拨开戒尺，温和地对我说……他微笑着对我说：“我不是故意的。”从“再也不了！再也不了！”你体会到了什么？面对克莱谛的宽容，“我”心里一定思绪万千，可这儿并没有描写“我”的心理活动，你能运用上面的心理描写的方法，说说“我”现在会想些什么吗？“即然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺”。“应该知错认错”“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了”。“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”父亲说的话有几层意思？是什么呢？⑴“你错了（嫉妒别人、太小心眼了，瞎猜想，没有勇气面对、承认、改正错误……）⑴“

3、你错了（嫉妒别人、太小心眼了，瞎猜想，没有勇气面对、承认、改正错误……）⑵“第一个伸过手去”（一个人不但要能认识自己的错误，而且还要敢于承认自己的错误，求得别人的谅解。否则就是错上加错。“第一个伸过手去”意味着有勇气主动地向对方认错，请求对方原谅……）⑶高尚的朋友：宽容、体谅别人，待人友善、珍惜朋友、珍惜友情、孝顺、懂事……⑷父亲把“我”手里的尺子“夺过去”“折成”两段，向墙角“扔去”。是希望“我”告别错误，永远友好待人。父亲的教育应该说是及时的、深刻的。）同学之间有时出现了问题，我们应该怎么做？自己做错了应该怎么做？没错的时候又应该怎么做？