班主任培训会交流材料.doc

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1、班主任培训会交流材料孙蒲远老师在她的《美丽的教育：写给年轻的班主任》一书中这样写道：“班主任工作是教师工作的根，做教师就从当班主任开始。”对于我们年轻的教师来说，做好教育教学工作，培养合格优秀的人才至关重要，这就需要我们鼓足勇气和劲头，挑起教育的大梁，做一个合格的班主任。做好班主任工作就要在爱的基础上教育学生，正因有爱才能看到学生的闪光点，正因有爱，才能宽容学生的过错，也正因有爱，才能让学生健康快乐的成长。老师的爱也是伟大的，无私的，要把这种爱倾注在每个学生身上，这样才能做好班主任工作，培养出出色的学生。要怎么做好班主任工作呢？　　一、爱上班主任这份工作　　做很多事时，我们不难发现，当我们

2、从心里想去做这件事，即使再辛苦，再不顺，我们也有劲头做下去。做好班主任工作也是一样，从心开始，让心爱上这份工作，便会让我们不畏心酸，不畏艰苦，甘做一位平凡简单的班主任。　　爱上班主任工作其实很简单，那就是时刻调整好自己的心态，时刻告诉自己，这是我们班主任要认真做好的。当孩子们犯了错时，也不要生气孩子们的不懂事，毕竟他们还是孩子，偶尔的犯点小错是正常的，这样就能压下你的愤怒，让你不会厌倦班主任工作的琐碎；当工作量大时，同样需要我们有个良好的心态，想一想这些工作是我们应该做的，既然是应该的做的，我们就要认真努力的把它做好，这样你就不会埋怨工作的重担；当教育中遇到不顺时，也要摆正好自己的心态，人

3、生哪有事事如意的，更何况是班主任这样重要的工作，孩子们的人生在我们手中了，我们要时刻把教育看为重重之重，这样你就会看淡失利，会想办法解决这些不顺。我最喜欢的一句话，也是我自己的话：“失败并不可怕，可怕的是你不敢面对失败。”当失败来找你时，只要选择良好的心态去接受，你会发现它带来的是解决问题的动力和智慧，同时也会让你学到一则经验。不断的失败，不断的汲取经验，才会让你更易与成功同行。　　二、爱从尊重学生开始　　孩子也是一个独立的人，这就需要我们尊重他们。尊重孩子，会使孩子们的自尊心得到了保护，自信心也得到了鼓励，这样做，能够保护孩子的创造性，调动孩子学习的积极性和主动性，使孩子们懂得了自爱，懂

4、得了做人的尊严。　　尊重学生，学会倾听学生的见解。例如我们在课堂教学时，孩子们总会有很多奇怪的问题，即使不符合本课内容，也不能一句话否决，要鼓励他提出问题的勇气，问题可以留在课下解决。如果我们把孩子这样的问题当做孩子在捣乱，那不仅是班主任工作的失误，可能让这个孩子不敢再有积极参与课堂的勇气了。尊重学生，虚心听取孩子们的意见。我班的学生比较多，桌子摆放很是个问题，我布置好位置后，有的孩子不太满意。我便询问孩子们的想法，他们都能主动去给我出主意，最后我们选择多数孩子的想法，把桌子的摆放好。这些对我们来说都是小事，但对孩子们来说是尊重，是爱。　　三、爱从表扬中生起　　“好孩子是夸出来的。”这句话

5、不无道理。孩子们非常重视班主任老师对他的评价。老师对他的充分肯定，往往可以激励他向更高的层次迈进；老师的一次赏识，也许就能引发出他创造的源泉；老师的一句鼓励，足以唤起他“抬起头走路”的自尊；老师的一句表扬，说不定就是点燃了他内心要求上进的火花。所以我们要时刻细心发现他们身上的闪光点，如果孩子身上的优点很少很小，那我们必须用“显微镜”来寻找。发现他们身上的闪光点越多，对他们的爱就越深；能够把学生教育好的信心就越强。冬天，孩子们总是忘记关门，怎样强调总是不理想。一次，我们在班里上自习，这时一个孩子走进来，顺手把门带上了，我便及时抓住这次机会，表扬了她。收到表扬的孩子很高兴，其他孩子都在关注他的

6、举动，此后班上的门总会关好。班上的男孩子很多，其实表扬孩子只需我们的一句话，但带给孩子的却是无穷的力量和自信。　　四、爱让孩子们有集体荣誉感　　马克思曾说：“只有在集体中，个性才能获得全面发展其爱能的手段。”这就是说一个人的离不开集体，离不开责任。因此，让孩子成为集体中的积极分子，把集体的利益放在首位，这样才能教育孩子的同时，管理好了班级。　　班上好的早自习纪律，除了班干部的管理外，主要还是孩子有着集体意识。以前班上的自习并不好，严格强调过都不能理想。我便换了方法，我和孩子们说：“今天校长夸我们班的纪律有进步了，你们高兴吧？”孩子当然高兴，便欢呼着，我抓住机会接着说，老师也高兴，我们班是一

7、个整体，为了我们班级的荣誉，我们都给出一份力。我知道我们班的孩子是最有自制力的，那我们就要做得更好给领导们看好不好？就这样每天都在说校长夸我们班纪律好多了，虽然有个别孩子有小的动静，但时间长了，也知道自己在为班集体出力，也就有了约束力和自制力。　　五、爱让孩子们喜欢学习　　每个孩子都是潜在的天才。因此我们要注重培养他们的自信心和学习的兴趣，.让他们主动爱上学习。我们知道兴趣是最好的老师，学习的关键不在于你记住了多少，而在