班主任工作专题论文(董远群).doc

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1、班主任德育论文班主任是学生健康成长的导师,是学生心灵旅程的引路人。一个班级的班风、学风的好坏,关键要看班主任工作做得是否到位。班主任工作是一门育人的科学,也是一种创造性的劳动,班主任工作开展得好不好,将关系到班风和学风的建设。做班主任工作几个月,现将我的体会总结如下:一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初,根据学校的要求,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块墙壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义

2、。在具体布置时,针对班内学生的特点,制定班级文明公约,使学生行有可依,激发学生的上进心。班级还设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。 (二)注意班干部的培养军训时,班干部就已由学生民主投票选举产生。对待班干部,我积级引导,大胆使用,定期培训,注意培养他们的工作能力;要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,我还定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高一学生由于刚进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别

3、人对他们的行为进行约束和管教,一些不良行为随之而来,如迟到、晚修讲话、玩手机等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。因此我从以下两个方面对学生的行为进行规范:1、加大学习、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会来引导学生学习并遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,严格要求学生穿好校服,不穿拖鞋,不佩戴首饰,每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说:说一千,道一万,不如亲身示范。榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,

4、班主任首先要做到。所以我平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。二、突出重点,抓好开头在班级走上正轨前,我勤勉地督查,且责任到人,实行班干部分工管理,全班学生轮流值日协助管理,不到一个月,学生就慢慢地形成了习惯。在抓好开头的同时,我还突出重点,狠抓学生容易出现问题的薄弱环节。如晚自习纪律、迟到现象、清洁卫生等。三、严格要求,尊重学生在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”我班有几个非常调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败

5、的教训和成功的经验。一开始,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。后来,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,并严格要求。结果这些调皮的学生的行为习惯就有了较大的改变,也乐意地服从我的管理和教育。这件事让我明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。四、促进家校联系教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,可以把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进共同教育孩子的目的。我通过电话联系,及时和家长沟通,一

6、方面通过家长可以尽快了解学生的性格爱好和脾气,另一方面及时向家长反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作是一门做学生工作的艺术。我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。人的思想是灵活多变的,那么班主任工作也无一成不变的规律可循。要潜移默化地教育,最恰当的方法既要有严格要求,又要有体贴关怀。要在工作中不断总结,不断改进,没有最好,只有更好。班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。

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