人教版四年级下册桂林山水.pptx

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1、桂林山水学习要求(1)读准字音,读通课文(2)课文是按照什么结构来写的?(3)作者是怎样描写桂林的山和水的?(4)作者游览完桂林的山水后发出了怎样的感叹?理解“桂林上水甲天下”中“甲天下”的含义甲:第一甲天下:天下第一看见过波澜壮阔的大海却从未见过这样的水漓江的水真静啊,静的让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊,清的可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊,绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠桂林的水静漓江的水真静啊,绿的让你感觉不到它在流动清漓江的水真清啊,清的可以看见江底的沙石绿漓江的水真绿啊,绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠攀登过峰峦雄伟的泰山

2、游览过红叶似火的香山却从未见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨像,像骆驼,奇峰罗列,形态万千桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来桂林的山奇像老人、像巨象、像骆驼秀像屏障、像竹笋险危峰兀立、怪石嶙峋这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中雨雾迷蒙,江上竹筏小舟,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷。舟行碧波上人在画中游总结(1)课文运用了排比、比喻、夸张的修辞手法来描写了桂林的山和水,使文章更

3、加的生动形象,让我们走进了连绵不断的画卷。(2)学会应用到写作中。(3)在描写事物的时候要善于观察,抓住事物的特点。比如大小、颜色、形状、气味等。

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