语文人教版三年级下册一个小村庄的故事（课件）.pptx

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1、7一个小村庄的故事课文详解郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。课文详解村里住着几十户人家不知从什么时候起家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。这是文中第一次出现“锋利的斧头”代表着人们对树木无情的、残酷的破坏和短视的利用，也暗示了村庄变化的原因。两个“谁”连用，以及“拎”“一棵一棵”，都表明了人们砍树没有任何约束和限制，也道出了小村庄毁灭的根本原因----乱砍滥伐。“出现”和“裸露”表明小村庄周围的环境开始发生变化，这是走向环境恶化的第一步。课文详解“一年年”“一

2、代代”说明了人们砍伐树木的时间之长；“减少”“扩大”在对比中强调了砍树之严重。省略号意味深长，表明人们对树木的砍伐仍在继续，把读者引入了深深的思考之中。这里的两个“不断”和一个省略号，生动含蓄地表明了“灾难”是如何一点一点临近的。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……课文详解三个“变成了”构成排比句，暗示了每家每户的生活似乎富有了，但树木在消失。课文详解不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。这是文中第二次出现“锋利的斧头”。这句话是对当时情况实实在在的说明。“还”表达出一种较为勉强的味道，实际上是对人们行为的否定。课文详解然而，不知过了多少年，多

3、少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。运用拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断，几天没停。“咆哮”“卷”既写出了洪水的肆虐，又充分说明了破坏自然环境，必遭到大自然的惩罚。课文详解什么都没有了----所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。这句话含义深刻、耐人寻味，意思是说人们曾经依靠锋利的斧头盖起了新房，做了家具、工具等，过上了看上去很舒适的生活，可是一场大雨，使这一切都消失了。这也是在警示人们乱砍滥伐必然付出惨痛的代价，并衬托出灾害的无情。这里第三次出现“锋利的斧头”，带有强烈的讽刺意味

4、。概括主题本文借小村庄的毁灭，揭示了生活在村庄里的人们的错误行为，以及这种错误行为所引发的严重后果----不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。从而告诫人们要提高环保意识，自觉保护大自然，这样才能维护我们赖以生存的自然环境，人类才会有幸福的生活。浓烟污染空气垃圾污染同在蓝天下，共享大自然。同在蓝天下，保护大自然。我想对小村庄的人们说……所有依赖地球生存的人们，我奉劝你们……我想设计一句公益广告词……保护环境，就是保护人类自己；破坏环境，就是毁灭人类自己。选做题以小组为单位，以《保护绿色家园》为题，仔细观察家庭或学校附近街道、花草、树木的变化情况，了解周围的环境有没被破坏的情况，如果有，

5、根据实际写出汇报材料，并找找原因，提出环保建议。