人教版小学语文四年级下册《鱼游到了纸上》教学课件.pptx

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1、27.鱼游到了纸上执教人：龚志鹏1、自由朗读课文，把生字读准，把句子读通。2、想一想本文说了一件什么事情？阅读要求：花港清澈鱼缸罢了绣花挥笔厂徽聋哑一丝不苟融为一体清澈见底认读字词：文章主要内容：作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）时非常专心，（）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。花港的玉泉举止特别看鱼画鱼1、为什么说这位青年很“特别”呢？（说特“特别”，是因为他爱鱼到了忘我的境界。）初读课文：默读文章4-14自然段用直线划出能体现青年在看鱼的时候达到了忘我境界的句子。他老是一个人呆呆地站在金鱼

2、缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。（你从那些词语能体会出来青年爱鱼到了忘我的境界的？）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。还有没有哪些句子写了青年是如何看鱼的呢？青年画鱼的时候又是怎么样的呢？请再次默读课文，用波浪线画出他画鱼的句子。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动

3、。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快的画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。有时又挥笔速写，很快的画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。小练笔：鱼已经在青年的纸上游动起来了，有的在（）有的在（）还有的在（）······真是活灵活现啊！他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。文章还有没有写画鱼的地方呢？我仍旧去茶

4、室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。当我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”青年却用笔回答“先游到了我的心里”()金鱼是先游到了他的心里，()才游到了他的纸上。学完课文后，你从青年身上学到了什么？请结合自身实际谈一谈。谢谢指导龚志鹏