语文人教版三年级下册她是我的朋友.pptx

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1、18她是我的朋友R三年级下册输血血型掩盖制止颤抖擦试啜泣呜咽哭泣抽泣迫在眉睫竭尽全力持续不断复习：课题《她是我的朋友》中的“她”指的是()，“我”指的是()。这个故事发生在（）时期，几名儿童（），其中有个小姑娘（），（）愿意献血给她。小姑娘阮恒阮恒战争受了伤需要输血？输血迫在眉睫。如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。自由默读课文5—11自然段，找出描写阮恒献血时的表情和动作，体现阮恒的矛盾心理的句子，用波浪线画出来。思考：1、阮恒在为朋友输血的过程中，内心发生了几次变化？2、作者是怎样把阮恒内心的变化表现

2、出来的？3、你怎样理解阮恒的这些变化？一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来，（此时,阮恒心想：＿＿＿＿＿＿忽然又放下去，阮恒心想-----------然后又举起来。此时,阮恒心想：＿＿＿＿＿＿）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇

3、头。他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。（他想：）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇头。他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。（他想：）接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（他想：）男孩献血过程中神态、动作一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生

4、问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇了头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。医生安慰他，说：---------------他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让他活下来。小男孩说：“她是我的朋友。”同学们，你们说的多好啊！当你的朋友遇到困难要帮助时，请别忘了___________当你

5、的朋友遭到挫折需要鼓励时，请别忘了___________当你的朋友遇到危险需要救助时，请别忘了___________当你的朋友在一切需要你的时候，请伸出你热情的双手吧，因为___________她是我的朋友她是我的朋友她是我的朋友她是我的朋友朋友，是风雨中的一把伞，朋友，是寒冷时披在身上的大衣，朋友，是远归时递在手上的一杯热茶，有朋友的日子里，总是阳光灿烂。因为有了朋友，我们的生命才变得如此美丽，因为有了朋友，我们的人生才更加珍贵。朋友最难得的是，分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，就是我的朋友。朋友