语文人教版三年级下册太阳课件.pptx

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1、“自主阅读品味语言”——建国路小学大学区重点学科调研活动2017年5月2日建国路小学邓珲回顾课文内容第一部分（1-3）：介绍了太阳“远、大、热”的特点。第二部分（4-8）：写太阳和人类的关系密切，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。你知道这是什么故事吗？后羿射日说一说1、后羿的箭能射到太阳吗？为什么？2、你从文章的哪些语句，读出了写太阳“远”的意思？具体数字假设太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字作比较130万个地球才能抵得上一个太阳中心温度估计是表面温度的两千五百倍表面温

2、度有六千摄氏度比喻列数字是个大火球文章的1-3自然段分别介绍了太阳远、大、热的特点，接下来该写什么了？你从哪句话知道的？太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。过渡句承上启下想一想：轻声读课文第4-8自然段，说说你读懂了什么？自学课文第二部分：地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。有感情朗读课文太阳做了那么多好事情，你们喜欢它吗？让我们带着这种喜欢的情感读一读课文的4-7自然段。想一想，说一说。太阳能帮助我们做这么多事情，如果没有太阳会怎

3、样呢？如果没有太阳，。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。想一想，说一说太阳和人类的关系如此密切。你还知道哪些太阳帮我们做的好事呢？结束语《太阳》这篇文章主要介绍了太阳的有关知识和它与人类的关系。课文运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明方法，让我们形象、直观地了解了太阳。老师相信，大家以后一定会掌握更多有关太阳的知识，让太阳更好地为人类服务。