生物校本研修计划.docx

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1、校本研修工作计划研修主题为了使学生积极参加实验课使学生掌握基本的实验技能，选择合适的途径和方法，提高学生能独自完成生物实验并且能设计实验探究活动，增强学生学习生物的兴趣，我本年度确定研究主题为：如何有效开展生物探究性实验研修时间2014年8月—2015年7月一个学年度研修内容第一学期（2014年8月-2015年1月），确定如何有效开展生物探究性实验，主要研修开展生物探究性实验的准备，具体实施方法，策略。第二学期（2015年2月-7月）围绕如何有效开展生物探究性实验，主要研修内容是生物探究实验教学方案。主要采取“文献资料法”、“调查法”、“实验研究法”、“行动研究法”和“经验总结法”等进行研

2、究。研修安排（一）准备阶段：（2014.8）1、查阅相关资料请教专家，选题立项。2、制定具体的研究方案。（二）实施阶段：（2014.9-2015.5）1.确定实验教学内容，进行课堂教学实践，探索提升中学生物实验教学有效性的教学方式、方法，并进行公开课等课堂教学观摩；2.逐步形成新课标理念下的中学生物实验教学模式，并开展实验教学的汇报课、示范课等教学观摩活动，；3.做好实验过程中过程性资料搜集、整理工作；4.总结经验，撰写课题论文，形成阶段性成果；（三）总结阶段（2015年6月——2015年7月）1.整理分析研究资料，总结出实际操作的生物实验教学模式；2.论文、课例、教学设计汇编；备注