小学标点符号的用法.doc

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1、一、标点符号歌：（一）句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。省略号（……）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说、话题转。书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。（二）一句话完了，划个小圆

2、圈〔。〕中间要停顿，圆点带个尾〔，〕并列词语间，点个瓜子点〔、〕总结导语前，上下两圆点〔：〕并列分句间，圆点加逗点〔；〕疑问与发问，耳朵坠耳环〔？〕命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕引文特殊词，蝌蚪上下窜〔“”〕转折或注释，一横写后边〔——〕意思说不完，六点紧相连〔……〕二、标点符号的用法表格名称符号用   法举   例句 号。 表示一句话说完之后的停顿。 语文是一门基础学科。逗 号， 表示一句话中间的停顿。 他为自己想得少，为别人想得多。 顿 号、 ①表示句子中并列的词或词组间的停顿。 ②表示次序之后的停顿。葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红

3、的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。第一、……第一、……第三、…… 分 号； 表示一句话中并列的分句之间的停顿。 白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。 冒 号： 用来提示下文。 标号主要有下面四种：引号、书名号、省略号、破折号。问 号？ 表示一个疑问句完了之后的停顿。 谁有办法把这头大象称一称？ 感叹号！ 表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。 老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” 引号“” ①引用说话或文章晨一段文字。 ②表示特指的词语或反语、讽刺。 白求恩大夫说：“我是来工作的，

4、不是来休息的。” 战士们决心砸烂敌人的“乌龟壳”。 括号()[]括号表示文中注释的部分，一般不需要读出来。括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的。当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号。　①中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的　　发现，是对古代人类学的一个重大贡献。书名号《 》 表示书籍、文章、报刊、影片等名称。 我家今年订了《浙江日报》、《参考消息》、《中国儿童报》等五种报纸。 省略号…… ①表示说话未完或余意未尽。 ②表示声音断续。 ③

5、表示重复词语或列举的省略。 我跺着脚大喊：“咳！这么冷，小心你的脚……” “你们……将来……”他的声音越来越小。 古老的钟声嘶哑地敲了十下，十一下……破折号—— ①表示解释部分或说明部分。 ②表示意思的转折。 ③表示声音的延续。 这是一年的最后一天——大年夜。 训练动物是很有意思的——猴子的动作多么像人啊！ 大家就随着女老师的手指，齐声地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”　四、小学生标点符号训练二、标点符号练习：1、去好呢 还是不去好呢2、你看到什么了 孩子3、我也不知道该不该去4、能否更上一层楼 主要是看我

6、们的努力程度怎么样5、再见吧 亲爱的妈妈6、全体立正7、这孩子的嘴多巧 李阿姨说8、冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯 那就是用脸盆 饭盒子 茶缸煮饭 煮东西吃10、她问我们饿了没有 这一问正中了我们的心思11、他时而默读 时而朗读 时而背诵12、我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西13、张华考上了北京大学 在化学系学习 李萍考进了中等技术学校 读机械制造专业 我在百货公司工作 我们都有光明的前途14、人们常说的 开卷有益 读书破万卷 就是从这里来的15、当时的情况是 开水

7、没有 水壶要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶叶也有了16、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界