语文人教版四年级上册26　那片绿绿的爬山虎.pptx

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1、那片绿绿的爬山虎罗江县实验小学魏璘2016、11、24我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。2、你又从哪些内容读出了叶老先生的平和以及温暖？1、你从哪些内容读出了叶老先生的认真？我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子了：愣住到处是密密麻麻映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，，几页纸上红色的圈、钩或直线、曲线。愣住密密麻麻到处是密密麻麻我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字

2、，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。修改作文的方法：修改作文的方法：1、用字准确。2、长句断成短句。

3、3、句子干净、规范。修改作文的方法：1、用字准确。2、长句断成短句。3、句子干净、规范。……2、你又从哪些内容读出了叶老先生的平和以及温暖？中国教育部副部长，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。具体事实真情实感阅读提示：自由读6—9自然段，请找出体现我内心感受的句子。现在叶圣陶先生居然要见见我这样一个初中学

4、生，这自然成了我一生中的一件大事。一下子让我觉得距离缩短不少。一下子让我觉得距离消失了。一下子让我觉得距离缩短不少。一下子让我觉得距离消失了。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了，我的拘束感也

5、随之消失了。越是大作家越平易近人，原来，他就如一位平常的老爷爷一样，让人感到亲切。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。借景抒情落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。那片绿绿的爬山虎——怀念叶圣陶先生