语文人教版四年级上册26 那片绿绿的爬山虎.pptx

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1、26那片绿绿的爬山虎十堰市黄龙镇中心小学张华燕人教版小学语文四年级上册读中有悟读中有感读中有疑读中有思一次偶然的机遇，能改变一个人终生的命运。——肖复兴①那片绿绿的爬山虎是什么样的？③课题叫《那片绿绿的爬山虎》，这是一篇写景的文章吗？②作者是在哪儿看到了那片绿绿的爬山虎？为什么能在那儿看到？④课文为什么要以“那片绿绿的爬山虎”为题？由题质疑作者眼中的爬山虎是怎样的？请快速浏览课文,划出文中描写爬山虎的句子，再说一说。解疑，赏景自学提示一刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。落日的余晖染红

2、窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。三次描写爬山虎回顾，理文自学提示二作者是在哪儿看到了那片绿绿的爬山虎？为什么能在那儿看到？请联系上下文说一说。细读，感悟自学提示三两件事中“我”的感受是什么？用“﹏﹏”划出相关句子。从中，你体会到叶老先生是个怎样的人？用“____”画出句子并体会。先默读思考，再小组交流。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是

3、这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。再读课文第7—10自然段,想一想：三处对爬山虎的描写有什么不同？你能从中体会到什么？研读，悟情自学提示四刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。出现在我眼前的是一头（名称），它（特点）；看到它，我就不由地想起,（人或事）

4、。小练笔试着用借景抒情的写作手法，来写一段话。老黄牛勤勤恳恳，任劳任怨那些默默无闻，在自己的工作岗位上无私奉献的人出现在我眼前的是（名称），它（特点）；看到它，我就不由地想起。（人或事）