语文人教版三年级下册12 想别人没想到的.pptx

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1、自学提示1.用自己喜欢的方式读课文，遇到不理解的词、句画出来。2.课文讲了一件什么事？召集他俩骆驼恰好半截禁不住密密麻麻弯弯曲曲连绵不断连绵起伏若隐若现恍然大悟读一读我来讲一讲课文讲了一件什么事？讲述的是一位画师考查（三个徒弟），看谁能在一张（同样大小）的纸上，画出的骆驼（最多）。最后，（小徒弟）的画得到了画师的（称赞）。1.画师考徒弟时，三个徒弟是怎么想的？怎么做的？2.在课文中画出相关的句子。师傅出的题目是：给三个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟：在纸上

2、画了许许多多骆驼的头。三徒弟：只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。为什么小徒弟的画会得到画师的称赞？想一想你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？思考1.“恍然大悟”是什么意思？2.两个徒弟“悟”到了什么？我的感悟在思考问题的时候，不能停留在问题的表面，要多动脑筋，从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。假如你也是其中一员，你能否画出更多的骆驼呢？我会画我会画

3、拓展学习联系我们学过的课文，有没有想别人没有想到的这样的课文。举例子曹冲称象司马光砸缸爱迪生救妈妈只要肯动脑筋，大胆创新，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子！总结作业设计1.有感情的朗读课文。2.把这个故事讲给爸爸妈妈听。3.试一试，在一张白纸上怎样画出更多的花。