语文人教版四年级上册火烧云、.pptx

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1、语文课堂小约定课前准备：请将无关语文课的物品清空。上课时：认真思考，踊跃举手，安静聆听。火烧云清晨，太阳刚出来的时候，或傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。什么是火烧云？火烧云也可以预测天气，民间流传的谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。按自己喜欢的方式读课文，并思考以下问题1.课文主要讲了什么？2.课文按照什么顺序写火烧云？我会读檀盈凶庙恍xiōngmiàotányínghuăng模(mó)糊一模(mú)一样四人小组讨论下列问题

2、:1.课文写的是什么时候的火烧云？你是从哪里看出来的？2.课文是从哪两方面来写火烧云的变化的？3.你能用词语来概括这两方面的特点吗？绚丽多彩变化多端1、默读课文，将文中你认为写得美的句子、写得有趣的地方作上记号。2、小组内合作学习。要求：（1）交流感受。（2）将你勾画的句子读给同伴听，比一比谁读得更美，更有趣！读中感悟品味美文：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。美读：把美写在你的脸上，把美用你的声音表现出来！金灿灿的半紫半黄半灰半百合色茄子紫梨黄葡萄

3、灰一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。你会用“一会儿一会儿一会儿一会儿”来写句子吗？例：小猫一会儿跳上花盆，一会儿跑到屋子里，一会儿爬上花架子，一会儿躲在草丛中，调皮极了。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马模糊了。你能读出画面来吗？出现样子变化消失→→→跪马图边读边想画面1.忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。2.接着又来了一头

4、大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。猛狗图威武狮图仿写雄鹰捕猎图活泼老鼠图接着又跑来一只小老鼠。小老鼠十分可爱。它手里似乎还拿着一块小蛋糕。跑着跑着，老鼠越来越小，最后不见了。忽然飞来一只老鹰，这只老鹰是金色的。不好，有一只小鸡被它发现了，老鹰想捉住小鸡。可小鸡很机灵，一会就跑没了影，老鹰只好失望地飞向远方。按课文填空这地方火烧云变化极多，一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（）。（）、（）、（）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这段话是写火烧云（）的变化极多。红彤彤的金灿灿的半紫半

5、黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫颜色一会儿，天空出现一匹马，马头（）马尾（）。马是（）的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（）了，脖子也（）了，尾巴（）了。看的人正在寻找尾巴，那匹马变（）了。这段话是写火烧云（）的变化极快。向南向西跪着伸开长可不见模糊形状表明作者对火烧云景象的感情是（）。喜爱、赞美之情作者为什么可以通过文字表达这种感情？善于观察课后小练笔仔细观察，充分展开想象，试着将你看到的景象用文字记录下来。谢谢大家