语文人教版四年级上册猫（第二课时）.pptx

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1、猫紫照小学安泓睿（第二课时）作者分别写了什么时候的猫？是哪几个自然段？大的时候：第1-3自然段小的时候：第4自然段一、学习1-3段1.自读第一段，说说这段话是围绕哪句话写的？猫的性格实在有些古怪那猫的古怪性格体现在哪里？请同学们用“——”勾画出来。老实说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。大猫的古怪性格之一它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。贪玩？谁会呼唤它？会怎样呼唤？猫的表现又是怎样？大猫的古怪性格之一我去捉一只蝴蝶尽职它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！“屏息凝视”是什么意思？

2、在屏息凝视的过程中，它会想些什么？（用课文里的话说）大猫的古怪性格之一大猫的性格真古怪，又又又。老实贪玩尽职2.齐读第二自然段你读懂了什么？温柔可亲大猫的古怪性格之二它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。你从哪些词语感受到猫的温柔可亲？蹭跳上桌来，在搞纸上踩印几朵叫唤给自己解闷小梅花在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏爪印。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。比较下面两句话，说

3、说你的体会温柔可亲大猫的古怪性格之二它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声——b、如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地短应一声——c、如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地吼一声——d、如果猫正伸出脖子来给主人抓痒，它也许会非常舒服地细叫一声——温柔可亲一声不出大猫的古怪性格之二它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。用“无论也”说一句话这只大猫给了你什么印象？古怪、可爱……3.读第三自然段，你看到了一只什么样的猫？胆小大猫的古怪性格之三它什么都怕，总想藏起来。胆小勇猛大猫的古怪性格之三可是它又那么勇猛，

4、不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。这只大猫真（），真（），真（），真讨人（）。二、学习第四自然段小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写：12刚满月腿脚还站不稳就已经学会淘气。（屋内）稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。抱着花枝打秋千枝折花落看我多可爱胆子越来越大来，亲爱的，再跳一曲。我学学他走路的样子！荡荡秋千，再看看风景1.这么淘气又可爱的小猫，如果是你家的猫，你会怎样评价它？想一想：这是一只‗‗‗‗2.老舍先生又是怎样评价它的？从文中找出两个词语来评价它。生机勃勃、天真可爱你学习了第四段，和老舍先生一样，对小猫产生了什么感情？这么一只可爱的小猫，长大后

5、是什么表现？猫大猫性格古怪小猫天真可爱｛既老实又任性既贪玩又尽职既胆小又勇猛高兴时：温柔可亲不高兴时：一声不出｛淘气可爱中心：本文通过写（）和（），表达作者对猫的（）。大猫的性格古怪小猫的天真可爱喜爱之情三、板书写作方法：1.运用拟人手法表现作者对猫的喜爱之情2.在写猫的特点时，老舍先生注意了有详有略3.总分构段式4.用事例把文章写具体四、写一写留心观察一个小动物，写一个片段。