语文人教版五年级上册小学生缩句方法.pptx

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1、瑶庆民族小学：胡开燕小学生缩句方法小学语文基础知识句式训练一、学习目标：1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧二、缩句的概念缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，而且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。三、缩句的方法技巧1、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。例句：可爱的小姑娘在操场上踢毽子。这句话就是讲“谁”——对了，“小姑娘”，“干什么？”——是的，“踢毽子”。因此，这句话就可以缩写为：小姑娘踢毽子。2、

2、“的”“地”前面修饰成分都删去，“得”后补充说明成分也删去。美丽的蝴蝶飞走了。“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话就可以缩写为：蝴蝶飞走了。3．“着”、“了”、“过”要保留。“着”字用在动词后面表示动作正在进行。如：“同学们在宽敞的教室里上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？就不知道了。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。

3、”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉。4、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。例句：我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思就大不相同了。5、数量词语照样删。02例句：校园里有一座塑像。“校园里有一座塑像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话可以缩写为：校园里有塑像。6、表示方位的词组应该完整地去掉。例句：我们在清澈的河水里游泳。应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“

4、在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。7、句子中宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的语气、情感。如：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。四、在缩句中，要注意的原则有三条（一）、是不改变原句的意思；（二）、是不改变原句的结构；（三）、是缩写后仍然是句子。祝同学们学习进步！我们的学习到此结束！！谢谢大家再见！