目标贯通的语文课堂.doc

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1、目标贯通的语文课堂”研修方案 研修环节研修方法研修成果确立主题＋设观察点●从提高教师素养、教学能力、学习质量等确立主题●围绕主题，从把握课程教材、教学基本环节、学习方法等选择三四个观察点纳入研修报告前言，说明：选题选课文观察点分段解读＋筛选目标●继续掌握“圈点三维目标”和“文本三层次”的方法，筛选教学目标，对应课文段落撰写课文解读随笔设计教案＋对应目标●继续掌握“四层次五环节”，设计教案，通过说明：目标对应环节，环节附着观察点撰写设计＋说明教案课堂教学＋达成目标●团队分组观察，录像或录音，整理实录●执教者说

2、预设、说教学，说反思●特别提示：开课说学1分钟：学什么，怎么学观课者思路5句话：实录作为“用笔说话”的佐证布置作业3分钟：明确作业，讨论思路组长主持围绕目标的课后检测与统计评学论教＋用笔说话●组长主持课后研讨，整理研讨记录，供执教孝改进和撰写报告参考●执教者根据主题、目标达成、观察点、研讨观点等形成教学反思：简述过程，重在提炼课例观点和研修体会撰写教学反思，汇总形成课例报告