语文人教版四年级下册19 生命 生命(第二课时).pptx

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1、19、生命生命执教者:毛俊学校邓闽自学提示:1、读:读一读课文的第2—4自然段,画出你感受最深的句子。2、思:想一想从这句话或这个词你体会到了什么?3、悟:这件事对你有什么启发。读第二自然段,找出最让你感动的句子,从中体会到什么?但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾求生墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,

2、在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。瓜苗生长墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。瓜苗生长这就是我的生命,单单属于我的。倾听心跳这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎,90%的关节坏死,导致她腿不能动、腰不能转、手不能抬,甚至

3、连头都不能随意转动。只能保持着这样一种姿势。因此,她小学没毕业就辍学了。即使这样,她也从不肯向命运低头,忍着病痛的折磨,利用这双变形的双手,放在膝盖上,写下了60多部著作。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。你知道哪些人也用自己有限的生命创造了无限的价值?“即使跌倒一百次,也要一百零一次站起来。”张海迪“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”汶川地震中为救学生身亡“最美女

4、教师”袁文婷圆了中国太空梦的杨利伟你打算在今后的人生道路上如何使用自己的生命?虽然生命短暂但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是我下定决心一定要珍惜生命决不让它白白流失使自己活得更加光彩有力。请你拿出你的笔和纸,写下自己对生命的感言吧!生命是_________________________。向生命致敬

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