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时间:2020-02-27
《语文人教版四年级下册26、《全神贯注》.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、——金轮侨心学校桂彬全神贯注全副精神高度集中。罗丹是法国著名的雕塑家,1840年出生,1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑,神态生动,内涵丰富,深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。地狱之门加莱的义民罗丹的主要作品思想者学习生字雕塑家邀请挚友上锁感触仪态端庄莫名其妙全神贯注斯蒂芬·茨威格请自由读课文,读准字音,边读边想,课文主要讲了一件什么事?()全神贯注(),忘却了()。自读提示(罗丹)全神贯注(修改女像),忘却了(朋友的存在)。课文感知默读课文,找到文中哪些句子最能表现罗丹工作时的全神贯注?请
2、画一画,还可以把自己的感受写在旁边。1、交流提示:读到这里,我仿佛看到了/听到了:从()这个词语中,我体会到了:我觉得罗丹这时是这样想的:2、同桌读一读你找的句子,分享你的感受。3、汇报:你从哪些句子可以感受到罗丹的全神贯注?abd你从哪些句子可以感受到罗丹的全神贯注?ca、罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。b、他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。c、他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,罗丹才停下来
3、,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。d、罗丹自己端详一阵,却皱着眉头,说:“啊!不,还有毛病……左肩偏了点儿,脸上……对不起,请等一等。”省略号的作用:1、列举的省略2、语意未尽3、语音延长4、引文的省略5、说话断断续续5、说话断断续续罗丹径自走出门去,随手拉上门准备上锁。那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。——茨威格请联系自己的生活实际,谈谈你是如何理解茨威格这段话的呢?作业:请同学们运用语言、动作、神态描写,仿照今天学习的文章把你
4、心中的人物写完整,写具体。再见
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