语文人教版四年级下册《触摸春天》.pptx

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1、我会用词语和诗句来形容春天。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》17触摸春天“触摸”：“触摸春天”：是用手接触后轻轻移动。就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶……课题感悟：这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事？整体感知课文主要讲了：()在（）的过程中，（）使我懂得了（）这个道理。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。安静触摸春天抓住蝴蝶畅磕弧翔权缤袅chàngkēhúxiángquán

2、bīnniǎo我会认盲童小径流畅飞翔磕磕绊绊权利缤纷弧线清香袅袅流连悄然mángjìngchàngxiángkēbànquánbīnhúniǎoqiǎo一瞬间shùn词语过关近义词：反义词：极其—竟然—惊讶—浓郁—吸引—非常居然惊奇清淡（稀疏）排斥悄然qiǎo划过huá曲线qū第一部分：第二部分：第三部分：（1、2自然段）（3~6自然段）（第7自然段）写盲童安静从浓郁的花香中感觉到了春天。按照“接近蝴蝶——拢住蝴蝶——放飞蝴蝶”的顺序写了盲女孩安静创造奇迹，感受美好生活的过程。写安静用行动让“我”懂得了“谁都有生

3、活的权力，谁都可以创造出一个属于自己的缤纷世界”的道理。重点句解析：春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。“吸引”“流连”说明了什么？“整天”又说明了什么？“吸引”“流连”说明了安静对花香的喜爱，对春天的喜爱。“整天”说明安静对花丛很熟悉。早晨，我在小区里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月

4、季花上，正停着一只花蝴蝶。月季，被称为花中皇后，又称“月月红”，蔷薇科。常绿或半常绿低矮灌木，四季开花﹐多红色﹐偶有白色﹐可作为观赏植物，可作为药用植物，也称月季花。自然花期5至11月，花大型，有香气，广泛用于园艺栽培。安静是个盲童，为什么她却可以在花丛中走的很流畅？安静在花丛中走得很流畅，这与她“整天在花香中流连”“在花丛中穿梭”有着极为重要的关系。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安

5、静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。安静是靠什么捉住蝴蝶的？安静能抓住蝴蝶，完全是因为她有一颗热爱大自然、热爱春天的心。通过蝴蝶在手里扑腾，安静感受到了什么？生命我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。安静的内心会是怎样的呢？请大胆猜测一下你觉得安静是一个怎样的女孩？热爱春天热爱自然热爱生活热爱生命全文中心句谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。整天在花香中流连。热爱春天奇迹抓住蝴蝶触摸到春天主题思想：课文通过描写盲童安静在花园里捕捉春天的故事，

6、告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。作业：1、完成课后练习。2、收集热爱生命的感人故事，办一期手抄报。