语文人教版四年级下册《桂林山水》.pptx

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1、桂林山水无瑕翡翠竹筏屏障峰峦雄伟波澜壮阔水平如镜危峰兀立怪石嶙峋连绵不断想一想：自由朗读2、3自然段，思考课文从哪些方面表现出“桂林山水甲天下”呢？它们具有什么特点？课文从桂林的山和水写出了“桂林山水甲天下”。桂林的水有静、清、绿的特点，桂林的山有奇、秀、险的特点。浏览第2自然段，划出写桂林山水静、清、绿特点的句子并思考用了什么修辞手法写的？漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得仿佛可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得那仿佛是一块无瑕的翡翠。排比修辞手法，强调了漓江的水静、清、绿的特点。用排比修辞手法仿写句子：公园里的花真多啊，多得让人仿佛来到

2、了花的海洋；公园里的花真红啊，红得好似一团火；公园里的花真香啊，香得隔很远都能闻到。海里的鱼真多啊，多得让人应接不暇；海里的鱼真奇啊，奇得让你无法形容；海里的鱼真美啊，美得让你流连忘返。默读第3自然段，划出描写桂林的山奇、秀、险的句子，并思考是从哪些方面写出了桂林的山奇、秀、险的呢？桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。从形态、色彩和山势来写出桂林的山的奇、秀、险的特点。浏览第4自然段，划出把桂林的山

3、和水联系起来的句子，思考它给我们怎样的感受？并说出这句话在文中起到什么作用？让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。起到总结与呼应的作用。小练笔：请同学们也学着用总分总的结构介绍自己熟悉的一件事或一个人，先写在草稿本上，一会跟大家一起分享，开始吧。答题思路如：1、“我的家乡”，先总写家乡的风景优美，再分写家乡的几处景物，最后再次总写家乡的风景很美丽。2、“我的同桌”，先总写同桌乐于助人，再举几个例子说同桌是怎样乐于助人，最后再次总写他乐于助人的品质值得我们学习。小结：文以生动形象的笔触描写了桂林山水的秀丽风光，表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自

4、然的感情。作业：1、语言积累：摘抄你认为好的语句。2、背诵本文。3、用总分总的结构写文章。谢谢