语文人教版四年级下册人类的老师.pptx

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1、大自然的启示打扫森林“”人类的老师返回学习目标认识8个生字。朗读课文，把握文章主要内容。认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。读一读遭殃扫帚腐殖质土壤逞凶机翼鲸鱼惨祸关键异想天开宽敞生态平衡栖息省略多音字扫sǎo打扫扫荡sào扫帚“打扫”森林自学目标请同学们默读课文，说说课文主要讲了什么？结构是什么？为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？“打扫”二字为什么要加引号呢？说说你从这篇文章中受到了什么警示？“打扫”森林课文主要讲从前（）有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里（）、（）、（）砍光除尽，结果此举破坏了（），好心办了（），把森林渐渐给（）。德国

2、灌木杂草枯枝败叶大自然的生态平衡坏事毁了“打扫”森林课文结构因果结构因（1-3）灌木砍光杂草除尽果（4-6）害虫逞凶森林被毁返回“打扫”森林枯枝败叶腐殖质小动物矮树丛动物灌木、野草昆虫（害虫）鸟类兽类“打扫”森林请同学们思考：森林需要“打扫”吗？返回“打扫”森林警示大自然中的一切事物都是有联系的，只有这样才能保持大自然的生态平衡。人类的老师自学目标文章的主要内容是什么？结构是什么？你从中得到了什么启示？人类的老师课文主要讲文章讲述了科学家不但从（）、（）等飞行动物身上得到启示，研制出各种优良性能的（），还根据（）的特点设计出来（），大大提高了轮船航行的（）。鸟类蜻蜓飞机鲸流

3、线型的轮船速度人类的老师文章结构分总结构分（1-2）蜻蜓：解决机翼剧烈抖动鲸：流线型外形阻力最小总（3）生物真是人类的好老师人类的老师科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊!返回人类的老师启示这篇文章告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。课外拓展蛇与庄稼的故事几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨

4、顺，也不见起色。后来．老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇，。回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。课外拓展长颈鹿与飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到

5、启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。课外拓展鲁班发明锯春秋战国时期，我国有一位创造发明家叫鲁班。相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，脚下一滑，手被一种野

6、草的叶子划破了，渗出血来，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。鲁班就从这两件事上得到了启发。他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！于是，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。同学们，类似的大自然给我的警示和启示还有很多，你也来找找吧！谢谢观看