语文人教版四年级下册通辽市科区铁二小 张红《鱼游到了纸上》.pptx

《语文人教版四年级下册通辽市科区铁二小 张红《鱼游到了纸上》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《鱼游到了纸上》通辽市科区铁路二小张红回顾词语花港绣花厂徽境界罢了挥笔聋哑人一壶茶清澈见底赏心悦目融为一体一丝不苟1.理解课文内容，学习描写人物的方法。2.有感情地朗读课文。3.学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。学习目标自读思考这位青年是怎样做到让“鱼游到了纸上”的？（方法提示：抓住人物的神态、动作、语言描写。）文本赏析他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。文本赏析我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边

2、画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。文本赏析围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。文本赏析融为一体：几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼关系密切，配合自然，如同一个整体。文本赏析我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。文本赏析工笔细

3、描：细腻的笔触，精细的描绘。挥笔速写：用简单的线条，快速的描绘。他有时工笔细描，精细的描绘了鱼的，好像。他有时工笔细描，精细可描绘了鱼的，好像。有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的，仿佛。有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的，仿佛。文本赏析围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。“哟，金鱼游到他的纸上来了啦！”一个女孩惊奇地叫起来。总结拓展作业设置把聋哑青年的故事讲给你的父母听。