语文人教版四年级下册桂林山水之动静结合.pptx

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1、动静结合的妙用——《桂林山水》山西省长治市城区淮海小学人教版四年级语文王慧什么是动静结合？动静结合是一种重要的写作手法，它往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。动静结合的好处只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写和静态描写结合起来，以静写动、以动衬静，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。例子1《桂林山水》这篇课文，先写漓江的静态：“静的让你感觉不到它在流动，清的可以看见江底的沙石，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。”

2、紧接着写动态：“船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感受到船在前进，岸在后移。”静中有动，动又突出了静，为读者展示了一副和谐完美的活的风景画。例子2众鸟高飞尽，孤云独去闲。诗人为了既写眼前之景，又抒发孤独之感，恰当运用了“尽”“闲”两个字，很自然的把读者引入一个“静寂”的境界，在喧闹的众鸟和飘忽的白云消失之后感到特别清幽平静，无论是“静”与“动”，都烘托了诗人的孤独与寂寞。例子3我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一

3、部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。《鸟的天堂》静态描写：写出了大榕树是个安全，宁静，理想的鸟的住处。宁静、悠远、美丽我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。《鸟的天堂》动态描写：写出了鸟的欢愉场面，生动的展现了由寂静到热闹的过程。灵动，活泼。总结动静结合能使文章生动活泼，给静态的事物已生命力和活力，让动态的事物更加活灵活现，直观形象的给读者以栩栩如生的文学场景。