语文人教版四年级上册《巨人的花园》课件.pptx

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1、9巨人的花园1.回忆旧知:同学们,童话故事不陌生吧,读过童话的请举手。告诉大家你读过什么童话?2.之所以大家那么爱读童话,是因为童话是播种幸福的种子,那动人的故事和优美的语言,总能带给我们非常美好的想象,让我们受到真、善、美的启迪。这节课,让我们走进童话王国,一起来阅读英国作家王尔德的童话——生接《巨人的花园》。一、谈话揭题:1.布置自学任务:读课文,遇到生字词多读几遍,把课文读通顺。2.学生自学3.学习生字及词语。(1)出示:拆除增添允许指名读,带领大家读这里红色标出的是生字,你觉得书写的时候要提醒大家注意什么呢?(共性,三个字中的点不能漏写二、初读课文训斥冷酷脸颊拆除允许火辣辣洋

2、溢欢乐欢快喧闹增添春意凝视巨人xùnkùjiáchāiyǔnlāyìxuāntiānníng阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆盖学习词语A、请生读词语。B、把词语分分类。C、再指名读“鲜花盛开”的那一类。D、读着读着,你发现这四个词语都是描写什么?(四个都是描写花园的美丽景色)花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。洋溢?从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香白雪一片白雪一片巨人是如何对待花园中玩耍的孩子们的?用笔画出来,读一读巨人的话

3、。“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”我的眼前出现了一个-------的巨人。如果我是小男孩,我要对巨人说……如果我是巨人,听了小男孩的话,我终于明白了……“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天讲永远被我赶走了。谢谢你!”从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。许多年过去了,巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起

4、嬉戏,只能坐在一把巨大的摇椅上,一边观看孩子们玩游戏,一边欣赏着自己的花园。他常说:“我有许多美丽的鲜花,但孩子们才是最美的花朵!”原著结尾不要自私,要学会爱,快乐只有和大家一起分享,才会是真正的快乐。小嘴巴:和同学亲人分享今天开心的事。小笔头:写写巨人推倒围墙前后的情景。《小青石》《勇敢的小裁缝》《不动脑筋的故事》《祥哥的胡琴》推荐阅读

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