语文人教版四年级上册9 《巨人的花园》.pptx

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1、9巨人的花园同学们，上节课我们走进了巨人的花园，了解了巨人的花园里的景象在不断地变化，你想知道这是为什么吗？让我们赶紧走进巨人的花园里，再看个明白吧！默读全文，边读边思考：巨人的花园经历了几次变化？为什么会发生这些变化？出示巨人回来前花园景象的课件：巨人回来前，花园的景象是怎样的呢？指导朗读第一自然段，谈谈自己的感受。鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香鲜果飘香白雪一片白雪一片填一填春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。朗读句子，说说你从中体会到什么？花园里常年洋溢着孩子们快乐的笑声。洋溢巨人回来以后，花园多次发生变化，这是为什么呢？1、请你把巨人叱责孩子们的话找出来读

2、一读。2、根据课文内容想象巨人在叱责孩子们的时候是什么样子的，并指导朗读。3、说一说，巨人是个怎样的人。巨人再次赶走孩子们，他的花园又发生了什么变化？鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。想一想：花园为什么有这么大的变化？后来是什么又让春天来到了花园里？思考:同学们一定对这个小男孩特别感兴趣吧，让我们来仔细地读一读第八自然段吧。1、想象一下小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？2、他为什么不像别的孩子那样逃跑？他留下来是为了什么？3、他用那双会说话的眼睛告诉巨人什么？思考：1、为什么巨人看着小男孩的眼神，心里火辣辣的？2、巨人终于明白了什么？围墙拆除了，

3、春天回来了……追逐快来尽情玩耍无忧无虑根据课文内容填空：从那以后，巨人的花园又成了（）。孩子们站在巨人脚下，（）巨人的肩膀，()地玩耍。巨人生活在()的花园和孩子们中间，感到()的幸福。待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享，自己才会得到快乐与幸福。课外拓展在日常生活中，你有与别人分享快乐的经历吗？说一说你是怎样与人分享快乐的？作者：王尔德国籍：英国地位：十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。代表作品：长篇小说：《道林格雷的肖像》诗集：《里丁监狱之歌》童话剧：《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》《星孩》后人评价：一位对社会对艺术有过激思

4、想的伟大作家在英文中找不出来能够跟它们相比的童话名人档案延伸通过学习本课，你对童话题材有什么认识？作业1、把《巨人的花园》编成童话剧，以小组演一演。2、收集王尔德的其它童话故事，用自己喜欢的方式讲给大家听。板书设计9、巨人的花园巨人小孩分享感谢观赏!