研修活动设计方案 (5).docx

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1、研修活动方案设计研修主题《农村小学数学“后进生”的转化》背景原因由于农村小学大部分学生是留守儿童，学习习惯较差。为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好“后进生”的转化工作。活动目标为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动“后进生”的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，“潜能生”能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使“潜能生”得到一定的转化。活动步骤1、摸清本班潜能生的基本信息、分

2、析后进生其形成的原因，并对每一个后进生制定切实可行的帮扶计划，建立潜能生个人转化成长记录资料。2、具体实施帮扶转化措施：（1）、课堂上有意识给潜能生制造机会。（2）、课外组织潜能生加以辅导训练。（3）、发挥优生的优势，指名让他带一名后进生，介绍方法让潜能生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。（4）、对于潜能生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。（5）、积极发掘潜能生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。在生活上、思想

3、上关心他们。（6）、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。