语文人教版四年级上册去年的树课件.pptx

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1、盼盼中心小学授课人:李维去年的树新美南吉四次对话鸟儿与树鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与小女孩再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。好的,我明年春天一定回来,给你唱歌,请等着我吧课文中哪些句子可以看出小鸟和树是好朋友呢?一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”“立在这儿的那棵树,到什

2、么地方去了呀?“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”可是,树不见了,只剩下树根留在那里。“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”(无奈、伤感)“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”(急切)“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”(平淡)“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”(哀伤)“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”(着急)“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”(同情)你能用什么词来形容鸟儿寻找树的过程?句式:鸟儿()寻找好朋友树

3、。鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。唱完歌了,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。这两次“看”体现出鸟儿分别想对大树说些什么?表达了鸟儿对大树的什么情感?想一想,说一说我想对伐木人说:“。”我想对大门说:“。”我想对小鸟说:“。”我想对树根说:“。”我想对小女孩说:“。”我想对大树说:“。”我想对作者说:“。”真正的朋友是离别后的牵挂,是彼此间的珍爱,是有诺必践。谢谢大家!

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