[精品]《软件测试基础》课程教学大纲(30版).doc

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1、软件测试课程教学大纲文件状态：[]草稿文件[]正式文件[]修改正式文件文件标识：当前版本：3.0作者：陈赛完成日期：2004年8月4日课程编号：课时：8课时（第一阶段）授课方式：授课+实验课程名称：软件测试基础（第一阶段）第一部分大纲说明一、课程的性质和任务软件测试是一门实践性较强的科学，也是li前逐渐被国内许多上规模、讲究软件开发模式规范的软件和电了行业企业所重视的内容，因此针对软件测试这个领域公司和企业都纷纷建立相对独立的测试部门，并相应的设立“测试组组长”、“测试工程师”、“测试员”等岗位，并且这类岗位需求正在逐年上升。按照国外优秀TT企业管理经验，测试相关岗位的员

2、工与软件设计岗位的员丁Z间的比例普遍不低于1:1,所以软件测试课程的教学性质也应该适应社会的需求，从开始的理论教学向实用型教学方向发展,争取做到让学员离开学校后就能很Fl然的投入企业的测试相关岗位屮。根据软件测试教学性质的特点，可以将软件测试课程的任务做如下规划：教授给学员基本的软件测试技术，让学员了解软件测试的一般过程，掌握初级的测试用例设计和测试报告的编写工作。设置木课程的目的是让学生学握软件测试的基木思想和途径，为从事计算机软件开发和应用奠定良好的基础。二、课程内容软件开发&测试模型，软件测试技术&过程，软件工程环境。考试内容及考试目标1、软件测试考核知识点：软件测

3、试技术、软件测试过稈模型，测试用例设计，测试报告的编写。2、考核要求：•了解软件测试的通用技术；•了解软件测试的功能测试技术；•了解软件测试的非功能测试技术；•理解三大测试技术Z间的联系；•了解软件测试过程模型，理解该模型在软件测试屮的作川；•T解软件测试过程屮的单元测试；•了解软件测试过程屮的集成测试；•了解软件测试过稈屮的系统测试；•了解软件测试过稈中的验收测试:•理解测试技术与测试过稈的区别和联系；•掌握初级的测试用例的设计；、学员对象及要求软件测试第一阶段的学习，建议安排在第一•阶段教学的后期，学习的基础是：至少要掌握一门计算机语言，并取得了一定的课程设计的经验。

4、五、学习资料《TestingComputerSoftware,2E》一Author：CemKaner；《软件测试H动化》一Author：DanielJ.Mosley第二部分教学进度一、学时分配本课稈为课内理论教学，上机实践，其屮理论教学共8个学时，上机实践8学时。教学内容学时实验学时1.软件测试技术基础222.白盒测试223.软件测•试过程224.软件测试案例探究22考试安排在综合测试中二、实验设备建议本课程实验设备要求网络环境，学生机Pentium、内存128M以上，操作系统为Windows2000专业版。另外还应为每台学生机及教学机安装自动测试工具软件。第三部分教学大

5、纲第一课课时：2小时软件测试导论测试技术分类■通用技术■黑盒测试和白盒测试■肯定测试和否定测试■错误猜测■自动化测试■功能测试技术1.等价类划分2.边界分析3.侵入测试4.随机测试5.状态转换分析6.静态测试7.线索测试第二课课时：2小时白盒测试技术■逻辑驱动测试■基木路径测试第三课课时：2小时测试技术分类■非功能测试技术1•配置/安装测试；2.兼容性或互操作性测试;3.文档和帮助测试；4.错误恢复测试；5.性能测试；6.可靠性测试；7.保密性测试；8.可用性测试；9.容量测试；10.压力测试；测试过程管理：1.单元测试;2.集成测试;第四课课时：2小时测试过程管理：1.

6、系统测试;2.验收测试；测试案例探究——人英图书馆测试案例第四部分实验部分—、客/月艮模式的CHAT程序（自编的.NET,带图形窗口）许对测试技术的理论知识，展开的系统测试，特别是通讯负载的问题。二、模拟的物流进货管理系统（自编的.NET,无图型窗口）针对测试过稈的理论知识，展开的黑/白盒测试,三、通讯录软件针对测试过稈的理论知识，展开的系统测试。