（2016年秋季版）江苏省徐州市七年级道德与法治下册 第五单元 珍惜特殊保护 第13课 法律护我成长 第2框 特殊保护的四道防线课件 苏教版.ppt

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1、特殊保护的四道防线第五单元珍惜特殊保护第13课法律护我成长教学目标情感、态度、价值观：1、体会家庭、学校、社会国家给予的特殊关爱。2、培养学生关心法律、尊重法律的情感。3、增强敢于、善于通侵犯未成年人合法权益的行为作斗争的勇气和信心。能力：1、正确认识并区分特殊保护的四道防线。2、能正确判断、分析法律现象，提高运用法律的能力。知识：了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。教学重、难点：重难点：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容一、【导入新课】新闻点击：播放视频《北京大兴摔童案》说一说同学们看了这个视频有什么感

2、受？二、【自主学习】1、用幻灯片出示学习目标，学生根据问题迅速完成自学。阅读P41---45教材内容，把握教材主干知识。【方式：自己阅读标注，组长带领组内交流，做到组内一致，组员皆知】自主学习问题：（1）家庭保护的含义、地位及作用是什么？（2）学校保护的含义、地位及作用是什么？﹙3﹚社会保护的含义、地位及作用是什么？﹙4﹚司法保护的含义、地位及作用是什么？三、课堂探讨交流四、阅读下面材料，思考问题。丁零零……闹钟响了，小明赶紧起床，妈妈的早餐早已准备好了，鸡蛋、牛奶……丰富又有营养。“快期中考试了吧？得早点做好复习。”爸爸说。小明快速地吃完

3、早饭，和爸爸妈妈说再见后拿起书包上学去，背后响起妈妈的声音：“小明，上课一定要专心听讲，路上要注意安全……”1．上述材料体现了哪种保护？2．请你再列举几个家庭生活场景，谈谈你对家庭保护的感悟。寻找关爱　感悟幸福小明的一天小明来到了学校，看到值班老师站在校门口迎接学生。进入校园，看到学校公告栏新张贴的《关于校园应急疏散演练的通知》。经过学生操场，看到学校工作人员正在检修体育设施。进入教室，班长发给他一张第二课堂申请表，邀请他参加学校的篮球兴趣小组。1．上述材料体现了哪种保护？2．校园里还有哪些方面体现校园保护的内容？寻找关爱　感悟幸福小明的一

4、天书法兴趣小组社区志愿者行动参观科普展览文艺汇演多彩的校园生活体育锻炼下午第三节课，在市“关心下一代工作委员会”的统一组织下，小明的班级去参观了少年儿童保护中心，了解到少年儿童保护中心是流浪少年儿童等困境少年心中温暖的“家”。途中，他看到社区的王阿姨正在出黑板报，这一期的主题是“营造和谐社区，促进社区未成年人健康成长”。1．上述材料体现了哪种保护？请在材料中找出相对应的内容。2．你能否再列举几个社会对未成年人实施保护工作的案例？寻找关爱　感悟幸福小明的一天午饭后，像往常一样，小明打开电视看中央12套的《热线12》，了解到新刑事诉讼法设置了犯

5、罪记录封存制度。法律规定，犯罪时不满18周岁，被判处5年有期徒刑以下刑罚的，应当对相关犯罪记录予以封存。新刑事诉讼法作出这样的规定，其目的是什么？体现了什么保护？寻找关爱　感悟幸福小明的一天小明是幸福的，可是并不是每个人都感觉生活在幸福的环境中的。晚上，小明在网上遇到了以前的同学小凯，小凯在QQ上诉说了自己一天的遭遇……思考探究　体验快乐小明的疑惑小凯：今天倒霉透了，体育课时，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师只顾自己在旁边与熟人聊天。我一不小心用我的羽毛球拍打伤了张浩的头，体育老师非常生气，罚我围绕操场跑了15圈……1．上述事件中，体育老

6、师是否应该承担责任？体育老师让小凯罚跑的做法对吗？为什么？2．未成年人保护法规定，学校要从哪些方面保护未成年人？我校还有哪些方面需要改进？思考探究　体验快乐小凯：老师将这件事以及我在学校的种种不良表现告诉了家长。中午，爸爸非常生气，将我暴打一顿，嫌我在学校不好好学习且惹是生非，让我干脆别上学了……1．小凯爸爸的做法对吗？为什么？2．家庭成员还应该在哪些方面保障未成年子女的健康成长？思考探究　体验快乐小凯：不让上，我还不上了。我待在网吧里打通宵游戏，可开心了。再不行，我就去餐馆打工……1．小凯可以去餐馆打工吗？网吧接纳未成年人，对吗？2．社会

7、应该在哪些方面保护未成年人？思考探究　体验快乐小凯：人家可能不会录用我。我以前参与的一次打架斗殴案件在电视台的一个节目中播放过，其中姓名、年龄清清楚楚……这事现在人人皆知。1．电视台的做法对吗？为什么？你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？2．如果你是小明，你会建议小凯采取什么方法来维护自己的权益？思考探究　体验快乐各小组成员按照分工，结合平时的观察、体验和调查，给相关的人员、单位或部门写一份建议书。我想就“促进未成年人健康成长”给相关部门写一封建议书，可我一个人忙不过来，你能帮我吗？落实行动　收获成功小明的建议因为有你，我们没有胆怯

8、和顾虑因为有你，我们没有烦恼和忧愁你就像明亮的灯塔就像炙热的火苗为我们带来希望和光芒你更像我们的保护伞为我们遮风挡雨，使我们健康成长法律，谢谢你落实行动　收获成功小明的收获教师小