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时间：2020-02-28
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1、珍贵的教科书学习目标1.会认、会写课文生字，理解“艰苦、盘旋、激励、振奋人心”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过，懂得教科书的珍贵，从而更加珍惜今天的幸福学习生活。3.学习陈述对话的三种方式，练习概括课文的主要内容。想一想：当时延安小学有什么困难？这些困难中哪个是最困难的？在课文中找一找。课文品读没有（），就（）；没有（），就（）；没有（），就（）；最困难的是一直没有（），（）。桌椅坐在地上，把小板凳当桌子黑板用锅烟灰在墙上刷一块粉笔拿黄土块代替书只能抄一课学一课“同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！……”这里指导
2、员先问“同学们知道书是怎么来的吗？”，然后自己回答“是在毛主席的关怀下印出来的……”“指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。”我扑到指导员身上大声地喊叫：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”指导员没有说完的话是什么？请补充句子：“你们要……好好学习……将来_____________”“你们要……好好学习……将来_____________”报效我们的
3、国家“你们要……好好学习……将来_____________”为国争光希望这用生命换来的教科书和指导员没说完的话也激励着我们——珍惜今天的幸福生活，发奋学习。
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