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时间：2020-02-28
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1、15太平洋的来客执教：五峰铺镇中心完小黄小杰世界四大洋快速浏览课文，找出课文中哪几段描写了钱塘江大潮的情景？你最喜欢哪一段？“黑、白花花、黑白相间”写出了大潮的（），“闪、不一会儿”写出了大潮的（），“玻璃棒、带儿、堤坝”写出了大潮的（）。这里用了两个比喻句描写潮头的气势宏大，先把潮头比作（）重点写它的（）。又把潮头比作（），重点写它的（）。这一段连用了三个比喻句，描写了潮水推进过程中的变化。潮水越来越（）声音越来越（）气势越来越（）你能再说出几个表示声音特别大的词语吗？表示声音很大的词语：林涛滚滚、虎
2、啸狮吼、天塌地陷、大雨哗哗、雷声隆隆、战鼓咚咚、万马奔腾、山呼海啸、响彻云霄、响声震天如果你就在现场观看大潮，看到眼前的情景，你会发出怎样的感叹呢？观潮人的反应怎样？找出相关句段读一读。“潮来啦！”观景台上有人兴奋地喊起来。立刻，上千张面孔齐刷刷转向钱塘江口。一双双眼睛都睁得大大的。“潮来了！”“太平洋的客人来了！”人们争着往这边挤。下面我们再来欣赏一下大潮到来时的情景，感受它的奇特壮观。欣赏完图片后，再来分组朗读，看看能不能读出钱塘江大潮的壮观美丽，能不能读出观潮人的兴奋激动。写作特点：1、采用了（）
3、的写作顺序。 2、运用了（）的修辞手法。 3、从潮水的（）、（）、（）（）等多方面进行描写，表现了钱塘江大潮的奇特壮观。雪
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