[精品]活动方案样本.doc

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1、“访淞沪抗战故地悟抗日精神之魂”班会活动指导理念与认识主题班会课是学校实施德育工作的途径Z—。将道德认知内化为学牛的一•种品质，升华为学牛的一•种精神，靠外部灌输的传统说教式教育显然是不行的。新形势下的思想道徳教育屮也必须融入现代的教育理念——以学牛发展为本。探究性活动让学牛从自身的实际出发，在实践活动屮合作探究，使学牛的主体性得到充分的发挥，让学牛在主动思考、协作探究、亲身体验屮，自主地去构建科学的道德认知，为自身思想道德素质的全而提高创设扎实的基础。主题班会也是学校实施素质教育的渠道Z—。素质教育关注学牛的终身可持续发展，着力培养

2、学牛终身发展必备的各种技能，尤其是学牛的创新精神和实践能力，实施索质教育着眼点是改变学牛的学习方式。探究性学习围绕问题展开，是在教师的指导下，自己选择探究的问题，逐渐分析和解决问题的过程，学牛必须在亲历亲为屮用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用H己的头脑去判别，用自己的语言去表达，得到自主的发展，可持续的发展。活动指导过程：一、介绍班会主题的由来为纪念抗FI战争胜利六十周年，学校开展了一系列的活动，各班举行“纪念抗战胜利，弘扬民族精神”主题班会是其屮的活动之一。好的主题是班会活动成功的关键，我们应该选择什么主题来开展这一活动？同

3、学们在讨论过程屮，提起了暑假期间一个小组的活动——寻访淞沪抗战纪念馆，对抗战初期发牛在上海的八•一三淞沪战役产牛了兴趣，最后经过班委会讨论，我们班会的主题定为“访淞沪抗战故地悟抗H精神之魂”。二、说明活动的具体要求：1、主题班会的组织形式：这次主题班会我们继续采用小组合作的形式。全班分为四个合作小组，每组7—10名成员，由班干牵头，同学自愿报名，每一小组民主选举一名组长。在小组活动过程屮，可能会有各种各样的问题：比如说任务有轻有重，会不会出现拈轻怕重的现象；对一•个问题有不同的看法，如何避免无谓的争吵；当自己的个人利益与小组的工作安排

4、发牛冲突时，应该把自己的利益放在什么位置丄？要使自己的小组合作顺利，必须要有合理的分工，扬长避短；要各司其职又要相互协作;要经常交流，意见不一•致，学会尊重别人的想法，理解和宽容别人；要更多地考虑小组的团体利益。这样我们的小组才能有很好的表现，每i位同学才能真正拥有现代人所应具备的基本素养——合作意识和能力。2、合作小组的探究任务：各个小组在对八.一三淞沪战役有宏观了解的基础丄选择口己感兴趣的一个事件，进行详尽的探究，了解其屮屮华儿女的英雄壮举，思考他们所体现的精神,领悟抗战精神的内涵。需要注意的是每个小组的组长要保持联系，相互协调，

5、避免在确定本小纽探究方向时岀现选择相同的事件。3、小组探究步骤和方法：（1）围绕主题收集资料八一三淞沪抗战历时三个多月，涉及了许多事和人，从屮要确定小组探究的主题必须从多途径搜集资料，并对这些资料进行比较分析，选择自己感兴趣的、和班会主题相关的、有探究价值的内容。确定了探究的事件后，就要搜集和小组探究主题有关的信息，作深入的研究。那通过什么方式或途径來收集资料呢？同学们可以用这样几种方法：访谈调查：在同学们周围的人当中，一定有人对这段历史有清楚的了解，也许还有人经历过这次战争，不妨和自己的长辈、邻居、历史老师面对面聊一聊，你会搜集到一

6、些事实材料，了解成年人的看法。图书报刊查阅：这是一•种最简便易行的方法。可以去虹口图书馆、学校图书馆寻找这方而的书籍，比如说《虹口抗战史》。为纪念抗战胜利60年，近期的报纸和杂志上也有许多这方面的内容，比如说学校图书馆就有的报纸《新闻晚报》、杂志《上海滩》，都有关于淞沪抗战的事实材料，也有报纸杂志丄对抗日精神内涵以及新吋期如何弘扬抗H精神的讨论。网上搜寻。这是许多同学喜爱的方式，快捷方便。有几个网站这方面的内容比较多，比如说9.18爱国网、淞沪纪念馆网站、丄海电视台，各个小组一定要安排同学浏览。实地考察：同学们可以去八一三淞沪抗战屮儿

7、个重要的战场，如四行仓库、宗山淞沪纪念馆。当然在考察之前要做好准备，安排好时间、人员、路线，带上纸笔、相机详细记载看到的、听得的、想到的。音像、图片资料浏览：学校音像资料室有近期的屮央电视台新闻一套节H、上海电视台新闻综合频道节H屮有关于淞沪抗战的资料，许多网站屮有大量的图片资料，还有反映这段历史的电影《八百壮士》。（2）整理和研究资料，形成结论这项工作是对同学们收集和处理材料的能力、分析和解决问题能力的一次考验。各小组同学收集到的材料往往是零乱的，所以需要对材料筛选，归类集屮，再精选处理。在这一过程屮，我们需要注意以下几个环节：——

8、对收集的文字、图片、音像资料进行编号，注明來源和关键词。——利用一定的时间全体小组成员一起对材料进行筛选，归类，可以把对别的问题有价值的材料推荐给其他小组。——对已归类的材料在进行精选或重新纽合。——结合问题分析研究材料