语文人教版六年级下册21、《我最好的老师》课件.pptx

《语文人教版六年级下册21、《我最好的老师》课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我最好的老师人教新课标小学语文六年级下册第五组作者：（美国）大卫·欧文编造强调教训驳倒     权威糊弄出人意料侃侃而谈目瞪口呆饶有趣味课文主要讲了一件什么事？课文具体描写了怀特森老师一次()的教学过程。第一天上课，怀特森老师给我们讲授()这种动物，我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了()，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是()，他希望我们从这个()吸取()，学会()，()，具有()的能力。出乎意料“猫猬兽”零分编造的零分教训独立思考独立判断怀疑他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。侃侃而谈（1）

2、一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分；（2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息；（3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨；（4）希望我们多去发现问题，大胆提出来；（5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。再读课文，思考作者用哪些事实说明怀特森先生的那些特点？找出来并在小组内交流交流。不用说，我们全都气炸了，这算什么测验?怀特森算哪门子的老师?不用说，我们全都气炸了，这不算测验，怀特森不算老师。3．作者为什么认为这样的老师是最好的老师？从文中找出有关语

3、句用“——”画出。（1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”；（2）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”；（3）使我们明白了一个道理，“不要迷信书本，也不要迷信权威”。“学者先要会疑。”——（程颐）怀疑是一个新发现的开始，无论最终的结果是对是错，怀疑者都获得了宝贵的经验。哪怕是定论、是权威，同样可以质疑。科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。这是“我”最好的老师告诉的，也是科学精神所必须的。你还知道哪些不迷信书本、不

4、迷信权威的人物或故事吗？二年级学的《画家和小牧童》中敢于给戴嵩指出错误的小牧童。四年级学的《两个铁球同时着地》中伽利略敢于挑战权威。《动手做做看》中伊琳娜用实验来指出科学家郎志万的哄骗。1、选下面的一个题目写一写:《我看怀特森先生》《由＜我最好的老师＞所想到的》《假如我是怀特森先生的学生》《怎样看待书本和权威》作业超市:2、写一写你心目中最好的老师。（通过具体的事例说明道理的写法）3、读冰心写的《我的老师》